Болонський процес – інтеграційна реформа вищої освіти на Європейському просторі
Місце
проведення
25 травня
1998 року
Париж,
Франція
Березень
1999 року
Веймар,
Німеччина
Травень
1999 року
Копенгаген,
Данія
18-19 червня
1999 року
Болонья,
Італія
Лісабон,
Португалія
Берлін,
Німеччина
16-17 лютого
2001 року
Гельсінкі,
Фінляндія
1-3 березня
2001 року
Упсала,
Швеція
Мальме,
Швеція
Антверпен,
Бельгія
10-12 березня
2001 року
Антверпен,
Бельгія
Семінар студентів Європи «Втілення в
життя Болонської декларації»
Белград,
Югославія
Саламанка,
Іспанія
9 квітня
2001 року
21 квітня
2001 року
Брюссель,
Бельгія
26 квітня
2001 року
Брюссель,
Бельгія
Квітень
2001 року
Гельсінкі,
Фінляндія
6-8 травня
2001 року
17 травня
2001 року
Прага,
Чехія
Прага,
Чехія
Червень
2001 року
Рига,
Латвія
5-8 грудня
2001 року
Тампере,
Фінляндія
Брюссель,
Бельгія
2. Залучення європейських держав у Болонський процес
Рік підписання Болонської декларації | Скорочена назва країни |
1999 | Австрія, Бельгія, Болгарія, Великобританія, Греція, Данія, Естонія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Латвія, Литва, Люксембург, Мальта, Нідерланди, Німеччина, Норвегія, Польща, Португалія, Румунія, Словаччина, Словенія, Угорщина, Фінляндія, Франція, Чехія, Швейцарія, Швеція |
2001 | Кіпр, Ліхтенштейн, Туреччина, Хорватія |
2003 | Албанія, Андорра, Боснія і Герцеговина, Ватикан, Македонія (Сербія і Чорногорія), Росія |
3. Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах III – IV рівнів акредитації
1. Наявність структурно-логічних схем підготовки фахівців за усіма напрямами та спеціальностями.
2. Запровадження модульної системи організації навчального процесу, системи тестування та рейтингового оцінювання знань студентів.
3. Організація навчального процесу на базі програм навчання, які формуються як набір залікових кредитів, що передбачає відхід від традиційної схеми «навчальний семестр – навчальний рік, навчальний курс».
4. Введення граничного терміну навчання за програмою навчання, включаючи граничний термін бюджетного фінансування.
5. Дозвіл Міністерства освіти і науки України на частковий відхід від галузевих стандартів вищої освіти (для напрямів і спеціальностей, для яких вони затверджені).
6. Розроблення індивідуальних графіків навчального процесу з урахуванням особливостей кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
7. Зарахування на навчання до вищого навчального закладу здійснюється тільки за напрямами підготовки.
8. Наявність необхідного навчально-методичного, матеріально-технічного та інформаційного забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
9. Формування програм навчання усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів на основі освітньо-кваліфікаційних характеристик випускників та освітньо-професійних програм підготовки, які передбачають можливі зміни співвідношення обсягів кредитів освітньої та кваліфікаційної складових підготовки.
10. Введення інституту викладачів-кураторів індивідуальних програм навчання.
4. План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІI-IV рівнів акредитації
Зміст заходу |
Форми реалізації |
Відповідальні виконавці |
Термін виконання |
1. Створення робочої групи з розроблення програми проведення педагогічного експерименту | Розпорядження МОН | Департамент вищої освіти | 20.05.03 |
2. Створення координаційної ради МОН для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту | Наказ МОН | Департамент вищої освіти | 01.06.03 |
3. Визначення складу учасників педагогічного експерименту та розподіл напрямів підготовки за галузевими групами вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації | Наказ МОН | Департамент вищої освіти НМЦ вищої освіти | 01.06.03 |
4. Створення робочих груп у вищих навчальних закладах – учасниках педагогічного експерименту | Накази вищих навчальних закладів | Ректори вищих навчальних закладів | 10.06.03 |
5. Розроблення програми проведення педагогічного експерименту | Програма | Робоча група | 15.06.03 |
6. Проведення наради керівників робочих груп вищих навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації – учасників педагогічного експерименту | Протокол | Департамент вищої освіти | 20.06.03 |
7. Розроблення програми проведення педагогічного експерименту в вищих навчальних закладах ІІІ-IV рівнів акредитації – учасниках експерименту, затвердження їх на Вчених радах та подання координаційній раді Міністерство освіти і науки України | Програма |
Ректори вищих навчальних закладів |
01.07.03 |
8. Розроблення нормативної бази для забезпечення реалізації педагогічного експерименту: | Нормативні документи МОН | Департамент вищої освіти Департамент економіки і фінансування НМЦ вищої освіти | 15.12.03 |
8.1. Тимчасове положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах – учасниках експерименту | |||
8.2. Норми часу та нові види навчальної роботи | |||
8.3. Тимчасове положення про порядок відрахування, поновлення, переведення студентів та переривання їхнього навчання | |||
8.4. Тимчасове положення про стипендіальне забезпечення студентів |