Xreferat.com » Рефераты по педагогике » Прохождение практики в оздоровительном лагере "Волженка"

Прохождение практики в оздоровительном лагере "Волженка"

Оздоровительный лагерь «Волжанка», 3-я смена 2005 года


Общие сведения о лагере


ДОЛ «Волжанка», расположенного вблизи с. Ундоры. Он находится в хвойном лесу. Рядом с главным входом располагается ДОЛ «Сузорье», дом отдыха «Волжанка». С другой стороны на расстоянии около 500 метров проходит шоссе, с другой стороны – любимое всеми озеро «Молочное» с пляжем, пирсом, катамаранами, а у другого входа на расстоянии 250 метров – кладбище и костел.

В летний период 2005 года проходило 2 смены продолжительностью 21 день и с той же продолжительностью, 3 смена для спортсменов.

Всеми любимое место – столовая. Это кирпичное здание, рассчитанное на одновременное питание всего лагеря. Раздача находится в зале, которая производится поварами с помощью нескольких человек дежурного отряда по лагерю. Актового зала нет - все общелагерные мероприятия проводятся на площадке под открытым небом.

Пионерская – небольшое деревянное здание, которое находится в центре пересечения дорог от всех корпусов. Внутри находится комната-рубка, откуда разрешается звонить детям с 17.00 до 20.00. В другое время звонят родственники, друзья, знакомые детей, о чем им сообщается по громкоговорителю. Дом завхоза – кирпичное здание, находящееся на окраине лагеря. Оттуда производится выдача инвентаря и белья.

Туалет и умывальник расположились за столовой. Туалет – кирпичное здание с проведенной канализацией. Умывальник – двухстороннее крытое сооружение с проведенным водопроводом с холодной водой. По 6 умывальников с каждой стороны.

У каждого отряда свой корпус с 3 входами: за первой дверью – комната девочек (до 15 человек), за второй – палата воспитателя, за третьей – палата для юношей (до 15 человек) и крыльцо. Корпус не отапливается, с высокой пожарной опасностью, с проведенным электричеством.

На день заезда в ДОЛ было 185 детей, которые были распределены по шести отрядам. Самый старший – 1-й, (возраст 14-15 лет), далее по убыванию возрастов. 6-й отряд принимал самых маленьких за переполненностью отрядов оставшихся без места детей. Количество человек в 1-5 отрядах колебалось от 22 до 30 человек, а 6-й отряд был численностью в 40 человек.

Общее количество педагогов на начало смены составляло 15 человек (по 2 воспитателя на каждый из 1-5 отрядов и 3 человека на 6 отряде, 1 подменный воспитатель, и 1 старший педагог). Возраст педагогического состава от 16 до 33 лет.

Педагогический совет собирался помимо экстренных совещаний по 2-3 раза в неделю. На обычных собраниях объяснялись и разъяснялись обязанности воспитателя на время смены и на мероприятия ближайшие. Срочные педсоветы собирались по поводу отрядных нарушений дисциплины, устава лагеря и неверного поведения воспитателей.

Моя работа продолжалась в период с 29.06.2005 по 19.07.2005 г. в качестве воспитателя 1-го отряда.

Педагог-напарник – девушка 18-ти лет, но уже 3-й год работала в ДОЛ «Волжанка» и на старшем отряде впервые. Характер с детьми – жесткий и неприступный (в смысле не подступиться).


Сведения об отряде


На день заезда в отряде числилось 21 человек (13 девочек и 8 мальчиков). Через 3 дня прибыли еще 2 мальчика, а через неделю и 2 недели уехали 2 мальчика по семейным обстоятельствам. Общее количество детей на конец смены – 21 человек. Средний возраст – 14-15 лет. Все дети из семей служащих. 60% воспитанников занимаются в спортивных, музыкальных, изобразительных, танцевальных секциях, из них 75% обучаются в специализированных школах.

В коллективе преобладали демократические основы отношений, т. е. мы старались организовать коллективную деятельность, при которой обеспечивали активное, равноправное участие всех членов отряда.

Наш коллектив носил название «Кнопочки», наш девиз: «Мы кнопочки – кнопушки, мы девчонки - веселушки. Не садись на кнопочку, а то уколешь попочку». Командир отряда – Настя Л. (уже опытный командир отряда) – главный представитель отряда. По желанию детей проводим любое мероприятие, если это не противоречит общелагерному уставу. Любое нарушение дисциплины и порядка заканчивается звонком родителям, педсоветом, разговором с начальником и заместителем его. Так, в проводимом КВН, в игре-разминке:

Вопрос: Чем занимается ночью 1-й отряд?

Ответ: Не знаем, чем ночью…, но наутро идет к шефу!

Дружный, общительный, но очень эмоциональный и импульсивный коллектив. Из лидеров можно выделить одну девушку – Наташу В. – очень смелую и острую на язык, уже всем известную по предыдущим сменам героиню.

Уже на 3-й день дети определились в своих симпатиях друг к другу. 4 девушки и 2 парня – уже годами сложившаяся компания. Им далеко не всегда интересно общелагерное и общеотрядное мероприятие. Их физическое и духовное развитие разнятся между собой.

В течение первой недели ребята налаживали взаимоотношения, находили камни преткновения, узнавали друг о друге через игры, состязания. Особенно эффективна была наша первая игра – знакомство, где каждый рассказывал о себе с точки зрения, что я этим качеством не похож на других, этих умений нет ни у кого из присутствующих. Так сразу определились: самые застенчивые, как, например, Дима П. (он постоянно прятался за спинами ребят и даже не сел со всеми в беседке) – он любит «прятки», Вероника Т. перечисляла инструменты, на которых умеет играть, и, с когда после некоторой заминки ребят начали ее «доставать»: а что еще, она сказала: «А лучше всего у меня получается играть на нервах. Впоследствии так и оказалось: нельзя было играть с ней (обижать), ух очень быстро она садилась на «белого коня». 3 ребят учатся вместе в спецшколе, где глубже изучают математику и информатику.

Так остальным ребятам и даже мне, было интересно кое-что узнать о компьютерах, ребята уже пообещали обращаться за помощью среди года по поводу математики, и не хотели соревноваться в викторинах с «всезнайками». Наташа М. – самая маленькая и по возрасту и по росту, оказалась очень интересным собеседником для всех. В школе она является для старшеклассников экскурсоводом. Она всем нам рассказала любопытные факты из жизни знаменитых людей, когда-либо живших в нашем городе. Очень яркие (раскрашенные экстремально) девочки всю смену строили глазки: как и при знакомстве. Впоследствии всю смену они и были заняты вопросом: любит – не любит по отношению ко всем мужчинам лагеря. А уж как с самого утра наводили макияж, делали прически, одевались… - готовились к вечерней дискотеке!!!

Смешно сказать, но они «забили» и без того немногочисленный мужской педсостав. Наверное, это описывать не в отчете, а в романе надо.

В силу того, что девочки жили в одной палате, первый кризис не заставил себя долго ждать. В день, когда мы знакомились друг с другом, Вика Х. Показалась очень общительной, но ее детский голос заставил многих начать посмеиваться над ней. А девочки-подростки – народ злой. В общем, в палате Вика Х. Уже не разговаривала со всеми. Девочки пытались с ней заговорить, Потом заметили и скоро сказали, что не мешало бы избавиться Вике от перхоти, но по незнанию, ведь у нее псориаз.

Одна из моих «крутых» вроде и с пониманием и спокойствием подошла и сказала, что у ее сестры тоже самое и не стоит замыкаться и не общаться. Но Вика Х. вообще неординарная девочка, не от мира сего, как говорится: могла ходить в лесу собирать цветы, грибы и петь во весь голос песни, приносила мне в подарок шишки… Так Вика стала всеобщим объектом внимания на протяжении всей смены не только у отряда, но и у всего лагеря и воспитателей.

Сейчас немного о совместной деятельности и групповой активности, в общем, о моих «пожарниках», как я их прозвала а как их знал весь лагерь. Моя напарница взяла выходной в начале смены – я была одна. Вечером собрали педсовет, чтобы определиться с дежурством, мероприятием и поведением нескольких вожатых.

Когда педсовет завершился, все решили остаться у пионерской – все корпуса в поле зрения, время после отбоя (2-й воспитатель у всех остался на отряде, а 1-й пошел в пионерскую). Уже неделю, а может еще мы все работали - ну столько уж ситуаций смешных оказалось у всех. Во многих отрядах, по словам родителей, дети остались без ласки. И мы решили составить новый режим дня, т. е. утра:

8.00 Подъем

8.00-8.30 утренние процедуры.

8.30-9.30 завтрак

9.00-11.00 – всеобщее обнимание… - шутка!

Я за своих деток вообще была спокойна: они самостоятельно выключили свет, сходили умылись и сделали свои «большие» и «малые» дела, я даже видела как гуськом мои мальчики вышли с этой целью. Ровно 5 минут я не беспокоилась и еще меньше это делала как они. Все тем же макаром вернулись. Они постучали в мою дверь, думаю: молодцы какие! Отметились, что пришли. А вот вслед за ними... Вижу Лидию Владимировну. Тут уж я и заволновалась и подбежала к корпусу. Наш ночной бдитель (Лидия Владимировна) говорит: Доставай всем листы и ручки – и за объянительные. Тут я заподозрила неладное. В порядке развития событий сначала привожу записки, а потом версию.

Копии:

Я Петруций Дмитрий в ночь с 3-4 июля за територией лагеря горел(1) костер и я подошол.

Я. Прокопик Александр Иванович в ночь с 3 по 4 находился в лесу и отсутствовал в лагере. Мы(2) собрались в туалет и увидели костер и решили подайти. Думали пожар.

Я Пагода Виталий в июнь с 3 на 4 отсутствовал в лагере. Мы собрались в (слово лес в оригинале зачеркнуто) (3) туалет и увидели огонь, решили туда сходить посмотреть вдруг там пожар.

Я Григорьев Миша в ночь с 3 на 4 отсутствовал в лагере. Мы собрались в (в оригинале слово лес зачеркнуто) (4) туалет и увидели огонь, решили туда сходить посмотреть вдруг там пожар.

Я Горбач В.И. (5) вышел в ночью (сверху вставлено с 3 по 4 число (слово число зачеркнуто) июля) (6) в туалет. С друзьями увидели костер и подумали(7) что там что там находятся наши однолагерники (8), решили подойти, оказалось, что там что (слово что зачеркнуто) кто-то, что-то подпалил.

Записки не отредактированы:

(1) Тяжко и невыносимо, наверное, гореть за территорией лагеря.

(2) Мы, Николай 2…(т вообще, мы себя очень уважали)

(3) А уж сколько в этом звуке для сердца русского слилось…

(4) В общем и без записки было понятно об их намерениях

(5) У нас все официально

(6) По крайней мере стараемся

(7) Волнуется…

(8) Теперь понятно, где и с кем «отдыхают» летом дети.

Любое спортивное мероприятие всеми воспринималось на ура. Дети всегда знали, кого надо выдвинуть на плавание, футбол, волейбол, эстафеты. Очень интересной и захватывающей оказалась игра в «Города». Она заключалась в том, чтобы на выданном месте каждому отряду, около названия каждого города стояла роспись одного из вожатых. Главная проблема заключалась в том, что каждый вожатый мог расписаться только лишь у одного заданного заранее города, и вожатых детям надо было найти на территории лагеря. Огромную радость испытали все: в крови детей адреналин, вожатым – 15 минут долгожданного отдыха.

Общелагерная эстафета привела в восторг особенно 1-й отряд, т. к. все знали, что самый быстрый и ловкий – 1-й отряд. Мы действительно победили! Плавание: Очевидно, что призовые места снова наши (видимо, благодаря секциям). Футбол – вне сравнения первый отряд. Все это приносило много радости, чувство гордости и иногда даже слишком переполняющее чувство победы. Иногда вели себя, правда, вызывающе.

Была проблема из-за побед и внутри отряда. Так, на конкурс «Самая, самая…» было 2 представительницы отряда: Вика Х. и Света Б. Последняя выбыла уже в первом конкурсе. Очень печально: Света была любимицей всего отряда, а Вика Х., как я уже говорила раньше, непонятна многим. Вику Х. из-за сожаления вытягивало жюри + злость девочек на воспитательницу второго отряда – ее мама воспитатель и жюри. К сожалению, в этот день меня не было там, я уже приехала день спустя – ровно этот день отряд был в напряжении.

А вот самокритики нам не хватало. Юмор и шутки были везде, даже над собой смеялись, когда попадались к шефу.

Как я уже говорила, девочки очень злые и нечуткие в этом возрасте. Абсолютно не понимали, когда младшие девчонки приходили из других отрядов: кого заплести, кто плохо себя чувствует – отвести в медпункт, у кого какие-то конфликты в отряде, на кого с потолка капает… У малышей не у всех сложились отношения в своих отрядах, а мои хотели, чтобы все внимание было им. Мои ругались с маленькими, заставляли уходить – причем, пока они меня ждали у корпуса.

Не мало проблем было из-за Димы П., это тот самый, который «любит играть в прятки». Еще в начале смены о себе заявил его брат, бывший в самом младшем отряде. Ну и бандит же этот Сашка. В своем отряде кидал в детей камнями, если вожатые говорили – с точностью до наоборот делал он. Вот и пришли девчонки-воспитательницы ко мне – может его устрашат взрослые ребята!

Сашка как-то пришел к брату. Тут-то ребята и решили припугнуть -–взяли за ухо и было начали его стыдить «нельзя так делать..». И «мальчиш-кибальчиш» проявил себя: он перекинул через себя мальчика из моего отряда!!! Крепыш, не правда ли! Мои решили больше с ним не связываться – лишь очень злились на Диму. Тогда я Сашку решила брать с собой на дежурство в столовую – ему нравилось, т. к. младший отряд его не дежурит (а помощник из него неплохой, хоть ребята с ним и не «сдежуривались»), мы на волейбольную площадку – и его с собой, счет вести. Видимо, малыша побольше озадачивать надо было у себя в отряде, тогда бы он и разувался ложась спать, и свет выключал, и еще не сидел бы на подоконнике в 12 ночи… Ну, и конечно, я его не хотела брать к себе в отряд, как этого хотели Сашины воспитатели – спокойствие моих ребят мне дороже. А Сашу изменило мое напутствие ему: «Будь мужчиной!»

С Димой П. Еще не все. Как-то с дискотеки пара ребят пришли пораньше и услышали шум и шорох в палате – мыши, подумали. Включили свет – а Дима как-то замялся на своей кровати. Позже ребята просмотрели тумбочки и обнаружили, что Дима их просто-напросто объедал. Огромное желание у них появилось побить, и даже об этом сказали мне. Этого, конечно, не было, а вот разговор у них состоялся: поднаехали всей палатой и пристыдили не слабо (обещали рассказать всему лагерю о похождениях).

С Викой Х. моей тоже было не до скуки. Ужасно навязчива к взрослым и холодна, необщительна, даже замкнута к ребятам из отряда. Все воспитатели даже успели неоднажды принести соболезнования мне. Все основные конфликты в отряде – благодаря ей.

Еще одна Вика, Вика Г. – это просто какое-то проклятье на мою голову на время июля. Эта девочка постоянно улыбалась. И смех, и грех, но это просто невыносимо: хвалишь или отчитываешь ее – она улыбается. Вот я ее в слезах однажды застала в лесу – за руку и на скамейку, выясняю. Все просто: кто-то из ребят в недавнем прошлом сделал ей комплимент, что у нее очень милая улыбка. Вот так к месту и не к месту она представала во всей своей красе.

Ну что ж, порекомендовала умерить ей свой пыл, чтобы все эмоции были естественны, и тогда девочки ее больше уж точно не доведут.

И теперь не такая уж и веселая история. Мальчишки очень злились на одного – Сашу Т. Он никогда не играл с ними в футбол, плавал ни как все много, часто сидел в палате один… Не такой как они – это плохо, так уж заведено. Тут уж с ребятами говорила как никогда серьезно: Саша аллергик, он не так уж здоров и это не повод так наезжать.


Педагогическая деятельность


Администрация лагеря (начальник ДОЛ Александр Геннадьевич, его заместитель - Лидия Владимировна, старший педагог – Татьяна Валерьевна) ко всем относились дружески и с пониманием всех проблем. Всегда чувствовалось их плечо поддержки, что было приятно. Все педагоги между собой общительны, легко идут на помощь друг другу ( может, еще благодаря тому, что большая часть их – уже годами сложившийся коллектив). Между напарниками случались размолвки, но я думаю, что это из-за разного подхода к воспитанию.

Я со своей напарницей Юлей просто никак не могли найти общего языка с воспитательницей 5-го отряда Катей. А уж про своих детей по отношению к ней лучше молчать. Мои дети дежурили на телефоне. Там висит сообщение, что звонить отдыхающие могут с 17.00 до 20.00, в остальное время могут звонить родители в лагерь. Девочка из 4-го отряда пришла до обеда. Мои мальчики ей спокойно сказали, что звонить не время.

Эта смелая девочка выхватила телефон со стола и стала набирать номер. Ваня Б. Подошел и нажал на кнопку. Ну и нервной же оказалась и невоспитанной девочка – она уже так резко выхватила телефон и скинула и без того еле живущий аппарат со стола. Тогда ребята взяли ее с двух сторон и вывели из комнаты. Она же вся в слезах прибежала к Ире (воспитательнице), та бегом ко мне и с криком и претензиями, что мои мальчики бьют и не дают позвонить. Подошла я и к мальчишкам, они мне все рассказали – я им поверила. Направилась уж к этой героине. Она вся в слезах. Конечно, она мне не скажет правду, да и никому. Я пострадавшую предупредила, что если она будет действовать в наглую – мои ребята старше и всегда поставят ее на место.

Еще история телефонная, за которую мои дети просто невзлюбили Катю. Она со своими малышами сидела на телефоне. Кому-то из ребят срочно надо было позвонить и пришли целым табором и, конечно, пришли в неурочное время. Катя сама разрешила им позвонить и сама же пропустила их всех вперед. А далее на педсовете так красноречиво рассказала о похождениях «этих наглых из первого отряда». Ужас.

Ко всему этому добавилась история с Днем именинника. Это было общелагерное мероприятие, которое совпало с нашим отрядным. В этот день у моей девочки Наташи Н. Был День рождения, и ей родители привезли торт, который оставили у меня в комнате на столе. Меня в момент кульминации не было, там была напарница Юля. Именно к ней Катя зашла, и в процессе общения с ней соскребла и съела с боков торта крем. Дети это увидели и были в шоке. Поэтому они объявили ей бойкот. Она обращалась к мальчишкам на дискотеке, в столовой… - они ноль внимания, все пренебрегали ее мероприятиями, засвистывали их.

Что касается формы общения в свободное время. Вечерами, когда дети отправлялись на дискотеку, мы с начальником, заведующим столовой, бухгалтером, шофером отправлялись на воллейбольную площадку. Так и разряжались за день, выплескивали гнев, сгоняли жиры. Это было так заразительно, что мои дети изъявили желание играть днем – этим мы и занимались с утра и до обеда не малую часть смены.

С напарницей все было нормально 2 недели. Согласованно все выполняли, шли на помощь друг другу. Вот только в конце она решила, что я детей слишком близко допустила и даже перестала разговаривать. Все время пропадала в другом отряде. Да, видимо, с детьми ей не удалось наладить контакта, хоть это и странно – ей всего 18 лет и у нее больше общего с детьми.

План мероприятий мы составили уже в 1-й день, обсудили с напарницей, какие мероприятия будем в лагере проводить и отчитались перед старшим педагогом.

Гигиена… Первая неделя… девочек в неопрятности не обвинишь – на день по 2-3 раза брали ключи в душ. А вот по утрам ну так тяжко всем вставалось: мальчишки вставали к самому завтраку. Девочек было легче пристыдить за неопрятность: надо умываться до завтрака – стыдно появляться в столовой в таком виде почти перед 2 сотнями людей. Мальчиков это не волновало: до столовой посещали лишь туалет. А уж и к концу смены и мальчишки стали душ посещать. Так первый отряд мылся чаще и чище всех.

В день, когда мальчиков застали у девочек, а часть девочек – у мальчиков в палате ночью, начальство лишило права участия во всех общелагерных мероприятиях. А мы в свою очередь в наказание поставили зарядку по утрам. Как в армии: встали и бегом вокруг территории лагеря.

В общем, бывали дни, когда удавалось уложить всех к 4 утра, а в 8 уже подъем – так до 20 часов взаимодействия в сутки.

Конечно, конечно, лучшими мероприятиями оказались «Самый, самый…» (Мистер «Волжанка») и «В джазе только девушки» (Мисс «Волжанка»). Это были наши мероприятия общелагерные. Самым веселым оказался «Самый, самый…». Кроме веселых конкурсов были очень юморные звания: «Мистер Волжанка 2005», «Мистер 2005», «Мистер Орлиное гнездо» (для создателя лучшей прически), «Мистер Орлиное яйцо» (для самого маленького), «Мистер тормоз (ручной)» (для самого смекалистого). А вот к «Мисс» девочки готовились сначала смены.

День менеджера – день, когда все продается и покупается, даже можно жениться. Всем дали по 13$ вначале дня и цель: заработать как можно больше денег. Эти деньги в конце дня идут на выкуп лишнего часа на дискотеке. Как мои зарабатывали? Купили туалет и брали деньги за вход, пели там за дополнительную плату, из-за еще дополнительную плату – давали бумагу. Весь лагерь переженился.

А в отряде полюбились викторины, игры и походы.

Я с детьми не конфликтовала, поэтому, возможно, мы больше похожи были на друзей. Я единственно допустила ошибку: представилась как Христина. В 3-6 отрядах воспитателей называли по имени-отчеству и , соответственно, на «Вы». Я же поступила неправильно, когда не пресекла резко, когда один парень в отряде назвал на «ты». Так, первые 3 дня все называли на «Вы», а потом постепенно, где замнутся, перешли на «ты». Но парадокс: когда разговаривали один на один, я была «Вы…».

Так больше ставила на место напарница Юля: резко, на повышенных тонах, дети, оказывается, понимают быстрее.

А вот неформальных отношений хватало. Девочки по одной любили пооткровенничать: кто нравится, что делать? Мальчишки тоже рассказывали о симпатиях, но не так охотно. С Наташей М. Интересная ситуация вышла. За несколько дней до ее дня Рождения все были на веранде, а я у себя в комнате. Девочки над чем-то смеялись, ругались с мальчишками. Одна девочка, Вероника Т., матюкнулась. А в это время проходила Лидия Владимировна и, не разобравшись, взяла Наташу М. За руку и

Если Вам нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.), обратитесь к нашим специалистам. Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.

Поможем написать работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Нужна помощь в написании работы?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Пишем статьи РИНЦ, ВАК, Scopus. Помогаем в публикации. Правки вносим бесплатно.

Похожие рефераты: