Сколько стоит написать твою работу?

Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

?Для уточнения нюансов.
Мы не рассылаем рекламу и спам.
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту .

Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе.
В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту .

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку.
Хотите промокод на скидку 15%?
Успешно!
Отправить на другой номер
?Сообщите промокод во время разговора с менеджером.
Промокод можно применить один раз при первом заказе.
Тип работы промокода - "дипломная работа".

Современный урок литературы: классификации, концепции

Современный урок литературы: классификации, концепции Урок как основная форма организации учебного процесса: педагогический аспект. Психолого-педагогические основы содержания и технологий современного урока литературы. Многообразие методических концепций и классификаций современного урока литературы.

Профориентация старших школьников

История становления профориентации. Теория профориентации. Методология профориентации. Профессиональное просвещение. Изучение школьников в целях профориентации. Профессиональная консультация учащихся. Взаимосвязь школы и семьи в профориентации.

Изменение отношения к учебе в младшем школьном возрасте

Младший школьник как субъект учебной деятельности, его возрастные и индивидуальные особенности. Методика изменения учебной деятельности. Изучение мотивации учения младших школьников в 1 и 4 классе: проведение анкетирования, метод проективного рисунка.

Тренер в команде

Проблемы связи индивидуальных характеристик педагога и особенности его влияния. Роль тренера в команде. Требования к тренеру. Работа тренера по хоккею с мячом в команде юниоров. Характеристика хоккея с мячом как вида спорта. Особенности тренерской работы.

Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием

Влияние нарушения фонематического слуха на развитие речи ребёнка. Организация работы в группах с фонетико-фонематическим недоразвитием. Взаимосвязь работы логопеда и воспитателя. Использование речевого и дидактического материала для развития восприятия.

Духовное развитие ребенка

Духовная ситуация в мире и в России. Мировоззренческая катастрофа в России. Соблазн оккультизма. Проблема духовности и духовного бытия человека. О пространстве духовно-нравственного развития.

Система эстетического воспитания учащихся и средства формирования их эстетической культуры

Взгляды педагогов на роль эстетического воспитания школьников. Эстетика детской жизни. Формирование эстетической культуры учащихся. Эстетическое восприятие природы. Формирование эстетической культуры средствами искусства. Виды детского творчества.

Система физического образования Лесгафта

Петр Францевич Лесгафт как биолог, анатом, антрополог, педагог, врач, создатель научной системы физического воспитания, руководитель крупного научно-исследовательского учреждения. Краткие биографические данные, развитие системы физического воспитания.

Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Министерство образования Российской Федерации Астраханский педагогический институт им. С. М. Кирова Кафедра педагогики и психологии начального образования

Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

Зміст Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання рольових ігор на уроках іноземної мови в середній школі………………………………………………………

Игра как средство воспитания экологической культуры

Игра как средство воспитания экологической культуры Сущность необходимости воспитания экологической культуры. Игра как средство формирования личности дошкольника. Основная классификация игр. Выявление уровня сформированности и методика работы по воспитанию экологической культуры у старших дошкольников.

Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури

Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури Ознайомлення із ефективністю та результативністю застосування методик нетрадиційних уроків української мови та літератури в загальноосвітній школі у формі семінарів, концертів, КВК, диспутів та подорожей. Особливості адаптивної системи навчання.

Формы внеурочной воспитательной работы с детьми в школе

Внеурочная работа как составная часть учебно-воспитатательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. Актуальные цели и задачи воспитания учащихся. Разнообразие форм воспитательной работы и их практическое применение.

Самарская публичная библиотека

Проблемы культурного и эстетического воспитания. Просвещение школьников, студентов. Публичная библиотека - символ образованности и духовного просвещения. Исторический экскурс возникновения, развития публичной библиотеки, ее современное положение.

Методика проведення уроків фізичного виховання в 1-4 класах

Методика проведення уроків фізичного виховання в 1-4 класах Мета, завдання та критерії обліку успішності учнів початкових класів з фізичної культури в школі. Формування в учнів основ здорового способу життя, інтересу та звичок до занять фізичними вправами, морально-вольових і психологічних якостей особистості.

Логопедия

Содержание Введение 3 Предмет и задачи логопедии 5 Цель и задачи логопедии 6 Связь логопедии с другими науками 9 Теоретические основы логопедии. Принципы и методы логопедии 18

Виды формы и функции контроля в обучении

Мурманский Государственный Педагогический Институт Курсовая работа. Тема: Виды, формы и функции контроля. Работу выполнила: студентка 3 курса ФИЯ

Развитие творческого мышления в практике обучения

Развитие творческого мышления в практике обучения Мышление и личность. Формирование творческого мышления как единый педагогический процесс. Знания и труд - основа мышления. Развитие творческого мышления в учебной деятельности. Умственная активность в процессе усвоения знаний и навыков.

Компьютер в детском саду

онтрольная работа по педагогике студента IV курса Деньгина А.В. группа№ 144 454106, Челябинск, ул. Красных пилотов дом 10, квартира 10. ТЕМА: Компьютер в детском саду.

Особливості роботи соціального педагога з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями

Особливості роботи соціального педагога з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями Основні характеристики підліткових і молодіжних неформальних груп. Соціально-педагогічна робота з молодіжними об’єднаннями як педагогічна проблема. Робота соціального педагога з неформальними об’єднаннями, його взаємодія з молодіжними організаціями.