Дидактичні умови організації домашньої роботи в початкових класах

Дидактичні умови організації домашньої роботи в початкових класах Проблема організації домашньої роботи в педагогічній теорії і практиці. Стан організації домашньої роботи з учнями початкових класів у педагогічному досвіді. Дослідження ефективності виділених дидактичних умов організації домашньої навчальної роботи.

Детские и юношеские общественные организации

МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ Специальность 010400 Студентка III курса

Особенности организации коррекционной работы в классах компенсирующего обучения детей с замедленным психическим развитием

Особенности организации коррекционной работы в классах компенсирующего обучения детей с замедленным психическим развитием Процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении. Исправление недостатков в развитии личности ребенка, организация помощи в успешном освоении мира и адекватной интеграции его в социум.

Игровая технология в начальных классах школ

Игровая технология в начальных классах школ Характеристика процесса обучения с использованием игровых технологий в начальных классах на уроках музыки. Изучение развития творческой активности младших школьников в процессе реализации игровой технологии. Описания основных видов педагогических игр.

Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков

Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков Обзор существующих школьных программ по изучению темы "Элементы II группы периодической системы Менделеева". Разработка различных форм организации занятий в рамках темы изучаемой темы. Составление банка контрольных заданий и тестов по исследуемой теме.

Организация учебного процесса при изучении темы "Световые волны" в основной школе на различных этапах урока физики

Организация учебного процесса при изучении темы "Световые волны" в основной школе на различных этапах урока физики Исследование состояния учебного процесса по физике в классах общеобразовательного профиля основной школы. Разработка методики изложения темы "Световые волны" с использованием разных дидактических приемов. Определение трудностей учащихся в изучении темы.

Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

Министерство общего профессионального образования Свердловской области Управление образования администрации Ленинского района г. Нижнего Тагила

Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения

Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения Самооценка как элемент самосознания, ее структура, основные компоненты и этапы формирования. Приёмы развивающего чтения как средство развития самооценки личности младших школьников на уроках чтения, оценка их эффективности и перспективы применения.

Педагогика молитвы

Еще с ленинских декретов Церковь у нас отделена от школы, а школа от Церкви. Однако Церковь не отделена от детей -современных мальчишек и девчонок. Древняя традиция.

Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Светлоградский педагогический колледж ДИПЛОМНАЯ РАБОТА “ Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности

Зачетная система при обучении математике

Зачетная система при обучении математике Методика контроля знаний и умений школьников в процессе обучения математике. Уровневая дифференциация, зачет как основная форма проверки усвоения учебного материала, тематический и текущий зачеты. Подготовка, организация проведения и пересдача зачетов.

Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией Теоретическое обоснование проблемы стертой дизартрии в отечественной логопедии и проявление ее у дошкольников. Фонетико-фонематические нарушения в структуре дефекта при стертой дизартрии. Особенности овладения лексикой и слоговой структурой слова.

Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы Особенности социализации и адаптации личности в современном обществе. Понятие и сущность психолого-социально-педагогической адаптации детей. Особенности детей из социально неблагополучных семей. Социальная поддержка детей группы риска в условиях школы.

Сюжетные физкультурные занятия, как средство развития интереса к физическим упражнениям у детей старшего школьного возраста

Физкультурные занятия, как форма организации физического воспитания с детьми дошкольного возраста. Структура и методика проведения сюжетного физкультурного занятия. Проектирование и апробация системы сюжетных физкультурных упражнений с дошкольниками.

Особенности развития эмоциональной сферы у дошкольников с задержкой психического развития в музыкальной деятельности

Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития. Коррекционное значение музыкальной деятельности в развитии эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития, его экспериментальное подтверждение.

Подготовка бакалавров и магистров в области ИТ

Текущий этап развития России все в большей степени приобретает сегодня черты, характерные для информационного общества, в котором знания, представленные в виде информационных ресурсов становятся главным достоянием.

Методика формування загально трудових вмінь танавичок учнів

Методика формування загально трудових вмінь танавичок учнів Основи методики формування загально трудових вмінь і навичок учнів 5–9 класів на заняттях з трудового навчання в загальноосвітній школі по темі "Проектування та виготовлення виробів з металу". Проведення та результат педагогічного експерименту.

Основы управления образовательными системами

Основы управления образовательными системами Управление - воздействие на систему с целью ее упорядочения, сохранения качественной специфики и совершенствования. Сущность управления педагогическими системами. Система образования в Узбекистане. Мониторинг как аспект управленческой деятельности.

Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс

Н.В.СЕЛЕЗНЕВ, Е.Н.СЕЛЕЗНЕВ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКСИОЛОГИЯ И СОВРЕМЕНННЫЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Тирасполь - 1998г. АННОТАЦИЯ Педагогическая аксиология стала пользоваться вниманием исследователей лишь в последние годы. Происходящие в обществе перемены активизировали поиск новых, жизненно важных ценностей для молодежи, научное их обоснование, а также методики ассимиляции их современным учебно-воспитательным процессам.

Теоретико-практический анализ структуры речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией

Теоретико-практический анализ структуры речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией, диагностика сформированности фонематического слуха и слоговой структуры слов, грамматического строя языка, моторики рук. Изучение просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией.