Xreferat.com » Рефераты по биологии » Беспозвоночные черви

Беспозвоночные черви

ВВЕДЕНИЕ


К типу круглых червей относятся такие организмы, у которых тело вытянуто в длину, не подразделяется на отдельные членики и имеет в общем цилиндрическую или веретенообразную форму, то есть поперечный разрез его представляет собой круг (отсюда и название типа). Большинство круглых червей — внутренние паразиты, живущие в теле человека и самых разнообразных животных; некоторые виды паразитируют в растительных организмах (например, в корнях свеклы); немало среди круглых червей и очень мелких свободноживущих форм, обитающих на дне водоемов или в сырой почве.


Глава 1 КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ


Класс нематод

Основная группа круглых червей представлена классом нематод. К ним относятся многие паразиты человека и животных, а также растений. Кроме того, огромное число видов нематод — свободноживущие обитатели морей, пресных вод и почвы. В школьной программе уделено большое внимание знакомству с нематодами — паразитами человека. Наиболее распространенными паразитами человека среди нематод являются человеческая аскарида, острица, власоглав и трихинелла.

Человеческая аскарида

Аскаридой (Ascaris lumbricoides) называют веретенообразную и довольно крупную «глисту», которая живет в кишечнике человека, встречается во всех странах и у всех народов.

Однако зараженность аскаридами зависит от культурного уровня и бытовых условий населения: у отсталых по своей культуре народностей аскаридоз распространен сильнее, чем у цивилизованных, и чаще наблюдается у детей и подростков, чем у взрослых. Обыкновенным местопребыванием взрослых аскарид является тонкая кишка; оттуда они иногда попадают и в другие отделы кишечника и по пищеварительному тракту выносятся вместе с испражнениями наружу.

Форма и строение тела. Аскариды (рис. 1), живущие в человеке, — довольно крупные черви грязно-розового цвета. Они раздельнополы; самцы меньше самок и имеют длину 15—25 см, задний конец тела у них загнут крючком — приспособление, позволяющее самцу охватывать самку во время оплодотворения (рис.1). У самки задний конец тела не искривлен и длина доходит до 40 и даже до 45 см.

Тело аскариды одето плотной кутикулой, составляющей наружный слой ее кожно-мускульного мешка.

Движения ее несложны: живая аскарида (особенно если ее положить в воду, подогретую до температуры нашего тела) изгибает свое тело, но не может вытянуть его в длину, как это делают дождевые черви, так как мускулатура у нее состоит только из четырех продольных мышечных лент: когда та или другая из них сокращается, тело аскариды изгибается в сторону этой мышцы (ср. далее с мускулатурой дождевого червя).

Находясь среди кишечных соков, живая аскарида остается невредимой и не подвергается перевариванию, точно так же как не переваривают сами себя и живые стенки самого кишечника. И в том и в другом случае действие пищеварительных ферментов нейтрализуется особыми веществами (антителами). Антитела, выделяемые стенками человеческого кишечника, препятствуют его самоперевариванию, а подобные же вещества, выделяемые живой аскаридой, защищают ее тело от переваривания соками хозяина (таким же свойством обладают покровы и у ленточных червей, обитающих в кишечнике).

На переднем, или головном, конце тела аскариды находится рот, окруженный тремя губами, которые снабжены микроскопически мелкими зубчиками; это приспособление позволяет аскариде прикрепляться к слизистой оболочке, выстилающей стенки кишечника ее хозяина (рис. 77). Рот ведет в кишечник аскариды, представляющий совершенно прямую трубку. Паразит окружен пищей, которая уже переработана пищеварительными соками хозяина, и ему остается только ее заглатывать (эту функцию выполняет мускулистая глотка) и сразу же усваивать.

Пространство между кишечником и кожно-мускульным мешком заполнено у аскариды водянистой жидкостью. Сюда выделяются из клеток тела продукты распада, образующиеся в процессе их жизнедеятельности. Сюда же попадают и питательные вещества, поступающие через стенки кишечника, а отсюда их получают и прилегающие клетки тела.

Избыток воды и жидкие продукты распада выводятся из тела через выделительную систему — через два очень тонких канала, которые тянутся вдоль боковых стенок тела и оканчиваются на переднем конце одним общим отверстием.

Органы размножения, напротив, очень объемисты, как мы уже видели на примере сосальщиков и ленточных червей. Паразитические виды могут сохраняться только при очень большой плодовитости. Самка аскариды за один день выделяет до 234—245 тыс. яиц, а общее число приносимых ею яиц выражается уже десятками миллионов (по приблизительным расчетам, жизнь самки продолжается не менее 200 дней).

У самца половые продукты выделяются через клоаку на заднем конце тела; самка имеет особое половое отверстие на границе первой и второй трети длины ее тела — там, где на теле у нее заметна кольцевая перетяжка.

Аскарида живет в бескислородной среде. За счет обильной пищи, получаемой аскаридой, образуется большое количество гликогена, или животного крахмала, составляющего приблизительно третью часть от общей массы сухого вещества ее тела. Процесс распада гликогена дает внутренним паразитам ту энергию, которая необходима для жизнедеятельности организма.

Распространение яиц аскариды и пути заражения. В тех микроскопически мелких яичках, которые выделяет самка аскариды, под плотной оболочкой находятся уже сформировавшиеся зародыши. Однако в кишечнике прежнего хозяина зародыши не вылупляются из своих скорлупок, и яйца вместе с испражнениями выносятся из тела. Таким образом, яйца попадают либо в почву, либо в воду, куда их относят дождевые потоки, и в этих условиях могут оставаться живыми и готовыми к дальнейшему развитию в течение 5—6 лет.

Следует добавить, что яйца аскариды одеты плотной оболочкой, защищающей их от неблагоприятных влияний, а находящийся внутри зародыш обладает необычайной живучестью; известны случаи, когда зародыш оказывался живым даже после того, как яйца пролежали несколько лет в растворе формалина. Все эти особенности имеют для аскариды чрезвычайно важное биологическое значение, и все они тесно связаны с ее паразитическим образом жизни.

Вместе с навозом и нечистотами яйца аскариды могут попасть в огородное удобрение, и тогда мы рискуем проглотить их, поедая в сыром виде плохо промытые морковь, редиску, салат, огурцы. Наравне с другой заразой их могут переносить на наши съестные припасы мухи. Дети, играя около жилья на загрязненной почве, любят копаться в земле, а после этого кладут пальцы в рот или с немытыми руками принимаются за еду и поэтому особенно часто заражаются яйцами глистов. Наконец, из почвы яйца аскариды могут быть смыты водою в реки, и тогда человек может заразиться ими, если будет пить сырую речную воду. Словом, тем или иным путем некоторая часть вынесенных из кишечника яичек аскариды (конечно, только самая незначительная их доля!) попадает в кишечник нового хозяина и там дает начало новому поколению.

«Дозревание» зародышей. Исследования.обнаружили одну любопытную особенность в развитии аскариды. Оказалось, что если проглотить свежеотложенные яички аскариды, только недавно вынесенные из кишечника, то заражения не получится. Отсюда явилось даже предположение, что человек заражается аскаридой не прямо от яйца, а через какого-нибудь промежуточного хозяина.

Однако это предположение оказалось ошибочным. Выяснилось, что яйцо с заключенным в нем зародышем должно еще в течение 15—25 дней «дозреть» в почве или в воде, где оно подвергается действию кислорода, и только после этого может развиваться дальше в теле нового хозяина (вспомним, что в кишечнике аскарида живет в бескислородной среде и что в такой же бескислородной среде она выделяет и свои яйца).

Странствования личинок. Под действием кишечных соков прежде всего разрушается оболочка проглоченного яйца, освобождая заключенную внутри личинку. Однако эти микроскопически мелкие червячки не остаются в кишечнике, а пробуравливают стенку кишки и попадают в кровеносные сосуды. Вместе с током крови они около 10 дней странствуют по различным органам тела и, наконец, попадают в легкие своего хозяина, достигнув к этому времени длины около 1 мм. Здесь личинки покидают кровеносную систему и проникают в легочные пузырьки, пробуравливая их стенки. Присутствие личинок в легких вызывает выделение мокроты и кашель; вместе с мокротой личинки попадают в рот, а оттуда со слюной и пищей вторично попадают в кишечник и на этот раз уже окончательно поселяются там. Они на готовой пище начинают усиленно расти и скоро достигают зрелости: месяца через три в испражнениях хозяина появляются яйца глиста.

Значение «дозревания» яиц аскариды. Нетрудно понять, что необходимость «дозревания» зародышей в яйце аскариды оказывается очень полезным свойством, способствующим самому существованию этого паразита и его распространению.

Аскарида — паразит крупной величины, и ее присутствие заметно отражается на здоровье и самочувствии хозяина. Представим себе, что должно было бы произойти, если потомство хотя бы только одной пары аскарид, поселившейся в кишечнике, осталось бы жить в теле того же самого хозяина: конечно, быстрое размножение паразита в самое короткое время привело бы к смерти хозяина, а вместе с тем и к гибели населяющих его паразитов. Если среди паразитических червей и появлялись когда-нибудь такие скороспелые разновидности, то они должны были очень скоро кончить свое существование вместе с убитым ими хозяином и, следовательно, после них не оставалось бы потомства, которое могло бы унаследовать такое невыгодное свойство. И мы видим, что у аскарид в процессе их эволюции должно было установиться такое положение, что выделяемые самкой яйца выносятся наружу и потомство ее не развивается в теле прежнего хозяина.

Точно так же если бы аскариды могли сразу развиваться из яиц, только что вынесенных из кишечника, а затем снова проглоченных хозяином, то неопрятный человек, раз заразившийся аскаридозом, в дальнейшем продолжал бы заражать себя новыми и новыми яйцами, а это опять-таки привело бы к гибели и хозяина и всех его гельминтов. Но навыки опрятности выработались только с развитием человеческой культуры; следовательно, в далеком прошлом, в те времена, когда у предков аскариды вырабатывались их жизненные приспособления, «скороспелость» яиц оказывалась очень невыгодным свойством, так как неизбежно приводила к дальнейшему самозаражению хозяина и к его гибели вместе с размножившимися в нем паразитами. В таких условиях более приспособленными оказывались только такие аскариды, у которых яйца не могли развиваться без необходимого «дозревания» в наружной среде. А за те 15—25 дней, пока яйца «дозревали», прежний хозяин оказывался уже далеко и «посеянными» им яйцами аскарид заражался уже кто-нибудь другой.

Так установившаяся у аскарид потребность в «дозревании» зародышей устраняет опасность самозаражения прежнего хозяина, а необычайная живучесть зародышей под яйцевой оболочкой способствует широкому распространению этого паразита.

Влияние аскарид на организм хозяина и лечение аскаридоза. Заражение аскаридами вызывает у человека очень разнообразные болезненные явления.

Во-первых, аскариды сильно раздражают слизистую оболочку кишки, прикрепляясь к ней своими зубчатыми губами. В выделениях аскарид и в самих червях имеются ядовитые вещества, отравляющие организм человека и вызывающие явления малокровия, тошноту, расстройства пищеварения, острые боли «под ложечкой», головные боли, обмороки, появление сыпи на коже. Сильно ядовитой оказалась жидкость, заполняющая в теле червя пространство между внутренними органами и кожно-мускульным мешком; поэтому если глист погибает в кишечнике и подвергается перевариванию, то эта жидкость, попадая в полость кишечника хозяина, может вызвать у него явления острого отравления.

Конечно, болезненное состояние зависит и от числа поселившихся в кишечнике аскарид, а оно в некоторых случаях оказывается огромным: известен случай, когда у одного мальчика за один только день вышло 600 аскарид, а затем в течение 3 лет тот же пациент изверг из кишечника еще более 5 тыс. глистов.

Скопление аскарид во многих случаях ведет за собой непроходимость кишечника, причем тяжелое болезненное состояние вызывается не только механической закупоркой просвета кишечника, но и, главным образом, отравляющим воздействием аскарид на организм хозяина. В тяжелых случаях для спасения больного бывает необходима хирургическая операция — вскрытие брюшной полости и кишки для извлечения комка аскарид (рис. 1).

Еще опаснее бывают аскариды, когда они покидают тонкую кишку и заползают в другие органы — в желчные протоки и в печень.

Поэтому поселившихся в кишках паразитов необходимо выгнать. Для этого применяется прием сантонина, сопровождаемый приемом слабительного.

Очень вредной оказывается деятельность аскарид и в личиночном возрасте, когда они вместе с током крови странствуют по телу и попадают в такие важные для жизни органы, как мозг и почки. А когда личинки, пробираясь из кровеносных сосудов в дыхательные пути, пробуравливают стенки легких, они вызывают заболевания, похожие на бронхит или на легочное воспаление, а кроме того «открывают ворота» для различных болезнетворных микробов, например для возбудителей туберкулеза.

Предупредительные меры против аскаридоза. Из всего сказанного видно, что аскарида вовсе не такой безобидный «нахлебник» человека, каким ее нередко считают. А знание биологии аскариды и путей заражения дает нам возможность сознательно проводить необходимые предупредительные (профилактические) мероприятия против заражения аскаридами со всеми неприятны, и последствиями. Необходимо и самому соблюдать и внушать другим следующие правила:

1) Выделенных аскарид не бросать куда попало, а обязательно сжигать.

Не применять для удобрения огородов человеческие экскременты.

Сырые овощи перед едой обдавать крутым кипятком.

4)Не пить сырой воды из рек или озер.

5)Соблюдать чистоплотность при пользовании туалетами; обязательно мыть после этого руки; мыть руки перед едой, не грызть ногтей и не чистить их зубами.

6) Вести борьбу с мухами.

Те же самые меры помогут избежать заражения и другим, еще более распространенным паразитом из той же группы — острицей.

Изучение аскарид в курсе зоологии. В школьном курсе зоологии аскарида рассматривается как широко распространенный бытовой паразит, изучаемый главным образом со стороны его экологии, которая, раскрывая интересные закономерности в явлениях паразитизма, вместе с тем дает научную основу для профилактики и других мероприятий по борьбе с глистами.

Острица

Форма тела и место пребывание остриц. Острицы — это те маленькие белые червячки, которые паразитируют в кишечнике человека и, появляясь в заднем проходе, вызывают очень неприятный раздражающий зуд. В большом количестве находятся они и в испражнениях зараженных ими людей. Особенно часто острицы встречаются у детей.

По форме тела и по строению острицы напоминают аскарид, но только в сильно уменьшенном виде (рис. 2). Самцы вдвое меньше самок, и задняя часть тела у них изогнута спиралью. В живом состоянии наружу выходят только самки; они достигают 10 мм длины, и тело у них сзади заканчивается заостренным хвостиком (от которого червячки и получили свое название).

Тело у острицы полупрозрачно, а если самку рассмотреть в сильную лупу на просвет, у нее видна сильно раздутая матка, набитая огромным количеством яичек (до 10—12 тыс.).

Размножение остриц и пути заражения. Выползая через задний проход из кишечника, самка острицы начинает тут же поблизости откладывать свои яички. Чувствуя раздражающий зуд, человек — особенно во сне — начинает почесываться, давит червячков, и к его пальцам прилипают сотни и тысячи яичек остриц. Теперь стоит ему только, не вымыв тщательно рук, слазить пальцами в рот или подержать что-нибудь съестное, как яички снова попадут в кишечник и дадут там новое поколение остриц.

В отличие от аскариды яичкам острицы для «дозревания» в наружной среде достаточно всего лишь несколько часов; поэтому у людей, однажды заразившихся острицами, очень легко продолжается дальнейшее самозаражение все новыми и новыми порциями яиц паразита. Отличие их в этом отношении от аскариды объясняется тем, что при мелких размерах этих червячков даже большое количество их в кишках, хотя и вызывает у хозяина некоторое болезненное состояние, не ведет к смертельному исходу, как случилось бы при возможности самозаражения аскаридами. При недостаточной опрятности больного (а этим пороком часто страдают дети) острицы держатся долго и упорно, в течение многих лет вызывая различные болезненные явления: боли в левой стороне живота, потерю аппетита, тошноту, головокружение, расстройство пищеварения и малокровие.

В отдельных случаях на почве заражения острицами наблюдались и более тяжкие заболевания: судороги, ослабление зрения, гнойное воспаление отростка слепой кишки и т. д.

Нечистоплотный человек, зараженный острицами, является источником заражения и для окружающих, так как яички паразита легко могут быть переданы им другим людям через рукопожатие, через захватанные немытыми руками съестные припасы, через дверные ручки и разные вещи, находящиеся в общем употреблении.

Заражение может быть передано и мухами, одинаково охотно посещающими и нечистоты, и наши съестные продукты и переносящими на своих лапках и хоботках и различных микробов, и микроскопические яйца паразитических червей.

В школьных условиях, где зараженные дети находятся в близком соседстве с остальными, немалое значение в деле распространения остриц может иметь пыль.

Так, еще в конце 20-х годов в школе г. Уфы была исследована пыль, взятая кисточкой с пола, парт и подоконников, и в ней в теплое время года на каждом изготовленном микроскопическом препарате оказывалось по нескольку яичек остриц (зимой таких яичек попадалось меньше, очевидно, потому, что дети в это время бывают одеты более плотно и яйца не так легко выпадают у них из под одежды на пол).

Если человек, заразившийся острицами, будет тщательно соблюдать необходимые меры предосторожности против дальнейшего заражения и самозаражения, то в течение месяца его кишечник сам собой очистится от этих паразитов, так как внутри кишечника острицы плодиться не могут.

Общественными мероприятиями по борьбе с острицей будут воспитание у школьников и детей дошкольных учреждений необходимых гигиенических навыков и санитарно-просветительная работа среди взрослого населения.

Власоглав

К числу нематод, паразитирующих в кишечнике человека, принадлежит также власоглав (рис. 3).

Название этого гельминта уже характеризует его внешний вид. Вытянутое тело власоглава, достигающее в длину 35—40 мм, сильно утоньшается в своей передней части: этим тонким, как волос, головным концом червь глубоко внедряется в слизистую оболочку слепой кишки и поэтому прочно держится на месте и с трудом поддается изгнанию.

Заражение происходит теми же путями, как и заражение аскаридами, отсюда и аналогичные меры профилактики.

Трихинелла

Развитие трихинелл. Очень опасными паразитами человека могут оказаться трихинеллы, более известные под старым названием «трихин».

Трихинелла — очень маленький червячок: взрослая самка достигает 3 мм длины, самцы — вдвое меньше. Личинки трихинелл попадают в кишечник нового хозяина, когда он поедает зараженное этим паразитом мясо (рис. 81). Здесь они уже на другой день достигают зрелости. Самцы вскоре погибают, а оплодотворенные самки внедряются в стенки кишечника и здесь рождают 80 000—100 000 микроскопически мелких личинок. Из стенок кишечника новорожденные личинки попадают в кровеносную систему, и поток крови приносит их к мышцам. В мышцах личинки остаются на месте. Здесь вокруг каждого червячка образуется известковая капсула, и в ней свернувшаяся клубочком личинка сохраняется живой в продолжение многих лет, пока зараженное трихинеллами мясо не будет съедено новым хозяином.

Хозяева трихинеллы и пути заражения. Обычным и, так сказать, коренным хозяином трихинеллы, в котором этот паразит из поколения в поколение ведет свое существование, следует считать крысу. Крысы поедают трупы своих собратьев и вследствие этого легко заражаются друг от друга трихинеллами.


Глава 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ»


В начале урока учитель проверяет знания по вопросам: как озаглавлена первая часть § 11? Какое название дано второй части этого параграфа? В чем выражается приспособленность бычьего цепня к паразитическому образу жизни? Нарисуйте схему развития бычьего цепня и расскажите о его особенностях. Какой вред наносит здоровью человека бычий цепень? Каковы меры борьбы с этим паразитом? Перечислите основных представителей типа плоских червей. Почему их объединяют в этот тип?

Учитель знакомит учащихся с круглыми червями, отмечал их многообразие и широкое распространение, рассказывает, что некоторые из них живут в организме человека, животных и растений, другие населяют дно водоемов.

Как типичное животное школьники изучают человеческую аскариду. Учитель рассказывает о ее месте обитания, показывая влажный препарат, знакомит с некоторыми чертами ее внешнего строения. Для знакомства с чертами приспособленности аскариды к паразитическому образу жизни можно показать учащимся кинофильм или вторую часть диафильма. Перед их демонстрацией следует поставить перед классом вопросы: каковы особенности строения аскариды, связанные с жизнью в кишечнике человека? Как развивается аскарида? Как можно избежать заражения аскаридой?

После просмотра кинофильма учитель организует беседу по вопросам, поставленным выше. В итоге беседы он уточняет и углубляет ответы школьников, выделяя существенные признаки аскариды, связанные с паразитизмом: живет в кишечнике человека, питается полупереваренной пищей, имеет вытянутое тело с заостренными концами и покрытое плотной оболочкой, кожно-мышечный мешок состоит из продольного слоя мышц; сокращения которых способствуют изгибанию тела и удержанию его в кишечнике. Важно отметить вред, приносимый аскаридой здоровью человека, меры предупреждения заражения аскаридой и борьбы с ней.

Далее учитель знакомит школьников с детской острицей, раскрывая характерные особенности ее образа жизни, пути заражения и меры предосторожности против вызываемого ею заболевания (соблюдение правил личной гигиены).

В заключение урока, обобщая пройденный материал, учителю нужно отметить существенные признаки круглых червей (круглое в поперечном сечении тело, наличие рта и заднепроходного отверстия, полости тела с полостной жидкостью).

Задание на дом: изучить § 12 и приготовить ответы на вопросы: почему паразитические черви отличаются большой плодовитостью? Какое значение для паразитических червей имеет то обстоятельство, что их личинки и взрослые формы обитают в разных местах?

МНОГООБРАЗИЕ ПАРАЗИТИЧЕСКИХ ЧЕРВЕЙ И БОРЬБА С НИМИ

В начале урока учитель проверяет ответы на вопросы, заданные на дом на предыдущем уроке. Чтобы опросить всех учащихся, следует провести письменную работу с использованием тестов.

Задание 1

С помощью цифр, данных в списке, укажите признаки, характерные для той или иной группы червей:

A. Ресничные черви

Б. Ленточные черви.

B. Круглые черви.

Паразитический образ жизни.

Свободноживущие формы.

Двусторонняя симметрия.-

Тело состоит из члеников.

Передвижение с помощью ресничек.

Гермафродиты.

Раздельнополые.

Полость тела, заполненная жидкостью.

9. Кожно-мускульный мешок. 10. Присоски и крючочки.

Задание 2

С помощью цифр, данных в списке, распределите признаки, характерные для видов червей:

A. Белая планария.

Б. Бычий цепень.

B. Человеческая аскарида.

Тело сплюснуто в спинно-брюшном направлении.

Тело членистое и плоское.

3. Тело удлиненное, в поперечном сечении имеет округлую форму.

Живет в кишечнике человека.

Промежуточный хозяин крупный рогатый скот.

Имеются присоски.

Живет в водоемах.

Гермафродит.

Раздельнополые.

10. Имеются ротовое и заднепроходное отверстия.

Изучение нового материала целесообразно начать с ознакомления учащихся с многообразием паразитических червей. Учитель обращает их внимание на рисунок 30 учебника, предлагая назвать паразитов, принадлежащих к типу плоских червей, и объяснить, почему их относят к этому типу. Аналогичным образом он знакомит школьников с некоторыми видами ленточных червей. Более подробно нужно рассмотреть ленточного червя эхинококка. Учитель предлагает школьникам найти его изображение на рисунке 2, рассмотреть и ответить на вопросы: каковы основные части тела эхинококка? Что расположено на его головке? Какое значение имеют эти органы в жизни эхинококка? Из скольких члеников состоит его тело? Каково их значение в жизни этого червя?

Ответы школьников учитель оценивает, уточняет, дополняет, а затем подводит их к выводам, в которых суммированы основные особенности эхинококка - сложный цикл развития, промежуточный хозяин — овца, свинья, человек, личиночная стадия — эхинококковый пузырь). Необходимо показать пути заражения человека эхинококком, меры профилактики и борьбу с заболеванием, вызываемым этим гельминтом. Аналогичным образом можно ознакомить школьников с широким лентецом (нужно особо подчеркнуть вред, наносимый им здоровью человека, и меры борьбы с ним). Затем важно вспомнить о значении большой плодовитости и сложного цикла развития червей-паразитов из типа плоских червей со сменой хозяев, отметить причиняемый ими вред, меры профилактики и борьбы с ними. В итоге изучения материала о многообразии паразитических червей учащиеся должны вычленить их существенные признаки (органы прикрепления у многих, большая плодовитость, сложное развитие со сменой хозяев).

Затем нужно рассказать о достижениях советских ученых-гельминтологов, занимающихся изучением биологии паразитических червей, особо отметить выдающуюся роль академика К. И. Скрябина и его учеников в деле борьбы с гельминтозными заболеваниями. Важно сообщить учащимся, что благодаря претворению в жизнь многих разработанных ими методов борьбы с паразитическими червями ликвидированы гельминтозные заболевания в ряде районов, областей и республик нашей страны.


Глава 3МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: «КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ»


Урок №1. Тип Круглые черви

Номер учебного
элемента

Учебный материал с указанием задания

Рекомендации к выполнению

УЭ–0 Цель: изучить особенности образа жизни и строения круглых червей, выявить особенности паразитических круглых червей, сформулировать меры профилактики глистных заболеваний Запись темы и цели на доске, подготовка листков контроля – 2 мин
УЭ–1

Задание 1. Повторение темы «Плоские черви»

Вариант 1

Вариант 2


1. Найди общее понятие: бычий цепень, эхинококк, свиной цепень

1. Найди общее понятие: печеночный сосальщик, белая планария, бычий цепень


2. Из 4 слов только 3 объединены общим понятием: присоски, циста, крючья, шипы. Какое слово лишнее?

2. Из 4 слов только 3 объединены общим понятием: лошадь, свинья, прудовик малый, человек. Какое слово лишнее?


3. О каком животном идет речь?

Животное длиной 1,5 см, имеет листовидное тело, обитает в заиленных частях прудов и ручьев, обычно на нижней стороне камней

3. О каком животном идет речь?

На личиночной стадии это животное паразитирует в теле малого прудовика, где размножается партеногенетически


Работайте индивидуально.

Запишите термины и сверьте с образцом на доске.

Каждый правильный ответ – 1 балл.

Время выполнения задания – 3 мин


УЭ–2

Задание 2. Общая характеристика типа Круглые черви

1. Количество видов, распространение.

2. Происхождение.

3. Внешнее строение, особенности кожно-мускульного мешка.

4. Полость тела.

5. Общий план строения пищеварительной системы.

6. Общий план строения нервной системы.

7. Особенности строения выделительной системы.

8. Особенности строения кровеносной системы.

9. Особенности строения дыхательной системы.

10. Особенности строения половой системы

Внимательно слушайте учителя, записывая основные признаки типа по предложенному алгоритму.

Произведите взаимопроверку с соседом по парте, сравнивая ответы с текстом учебника. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Время выполнения задания – 7 мин

УЭ–3

Задание 3. Какие признаки строения и жизнедеятельности круглых червей являются приспособлениями к паразитическому образу жизни?

1. Небольшие размеры тела.

2. Половой диморфизм (различие в строении самца и самки).

3. Большая плодовитость.

4. Плотная кутикула.

5. Хорошо развитый кожно-мускульный мешок.

6. Внутреннее оплодотворение.

7. Упрощение строения различных систем органов

Работайте самостоятельно с текстом учебника.

Сверьте ваши ответы с образцом на доске. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Время выполнения задания – 5 мин

УЭ–4

Задание 4. Сделайте краткий вывод из предложенного текста:

Нематоды часто паразитируют на растениях. Южная галловая нематода – обычный корневой паразит огурцов, томатов и др. На корнях растения нематоды вызывают образование опухолей – галлов. Потери урожая от галловых нематод достигают 60%. Свекловичная нематода вредит сахарной свекле. В тонких корешках поселяются самки, закупоривая проводящие пучки, что приводит к нарушению корневого питания. Урожайность растений падает в 2–3 раза. Стеблевая нематода картофеля распространена повсеместно. Черви длиной 1 мм развиваются в тканях клубня, превращая его в коричневую труху (сухая гниль). Наибольший ущерб эта нематода наносит картофелю в овощехранилищах (может погибнуть 80% хранящегося картофеля). Пшеничная угрица вызывает опасную болезнь пшеницы и некоторых других злаков. Вместо нормального зерна в колосе пораженного растения образуются галлы, содержащие до 15–17 тыс. личинок нематод, находящихся в состоянии анабиоза. В таком высушенном состоянии эта нематода очень жизнеспособна и не погибает до 20 лет

Прочитайте и обдумайте предложенный текст.

Запишите краткий вывод.

Задание оценивается в 3 балла.

Время выполнения задания – 5 мин

УЭ–5

Задание 5. Особенности строения и жизненный цикл аскариды человеческой

1. Где обитают половозрелые аскариды?

2. Какие условия необходимы для того, чтобы яйца аскариды начали развиваться?

3. Как попадают яйца аскариды в организм человека?

4. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать, чтобы избежать заражения?

5. Где личинка освобождается от яйцевых оболочек?
6. Как и через какие органы мигрируют личинки аскариды, вышедшие из яйца?

7. Представьте себе личинок аскариды, активно мигрирующих через различные органы человека. Какое влияние оказывают личинки аскариды на состояние и функции тех органов, через которые они мигрируют?

8. Как вы думаете, почему для развития личинки непременно должны попасть в дыхательную систему человека?

9. Куда и как попадают личинки из трахеи?

10. Где личинки превращаются в половозрелых особей?

11. Заболевание, вызываемое аскаридами, называется аскаридозом. Какой вред наносят взрослые аскариды?

12. Аскариды постоянно двигаются, рефлекторно пытаясь заползти в узкие проходы, чтобы их не выбросило при перистальтике кишечника. Поэтому они могут заползти в желчные пути, носовые ходы, евстахиеву трубу и среднее ухо. Какой вред они могут при этом принести человеку?

Прослушайте рассказ учителя о энтеробиозе – заболевании, вызываемом острицами.

Выберите из предложенного списка меры профилактики аскаридоза и энтеробиоза:

Санитарное благоустройство жилищ (водопровод, канализация).

2. Санитарный контроль продуктов (мясо, рыба).

3. Соблюдение правил личной гигиены.

4. Обезвреживание фекалий, используемых в качестве удобрений.

5. Систематические медицинские осмотры.

Аскарида

Работайте с текстом учебника. Прочитайте текст и обсудите ответы на вопросы сначала с соседом по парте, затем вместе со всем классом и учителем.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов

Поможем написать работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Похожие рефераты: