Xreferat.com » Рефераты по экономической теории » Предложение как экономическая категория, функция предложения, факторы, определяющие предложение

Предложение как экономическая категория, функция предложения, факторы, определяющие предложение

Московская Государственная Академия

Тонкой Химической Технологии

имени Ломоносова


Курсовая работа

по дисциплине

«Основы экономической теории»

Тема: Предложение как экономическая категория.

Функция предложения,

факторы, определяющие предложение.


Студентка: Троян Н.С.

группа М-32

Преподаватель: Забелешинский Ю. А.


Москва .1998.

Содержание.


Стр.


Введение 3

Экономические теории и школы 3

Глава 1. Предложение и рынок 9

1.Рынки 9

2.Кривая предложения 10

3.Взаимодействие спроса и предложения:

рыночное равновесие 13

4.Что стоит за кривой предложения 16

5.Сдвиги кривой предложения 19

6.Реагируют ли на цены продавцы и покупатели? 19

7.Что, как и для кого 21

Несколько слов об эластичности предложения 22

Глава 2. Предложение в условиях совершенно

конкурентной отрасли 23

Заключение 26

Список литературы 28


Введение.


Я выбрала эту тему для своей курсовой работы потому, что она очень актуальна в наше время.

Поясняя, почему модель спроса и предложения, на основе которой формируются цены, в течение целого столетия составляет ядро теории политической экономии, один из авторов популярного пособия отмечал: «причина такого долголетия не в том, что модель точно отражает действительность, а в том, что она просто и убедительно приводит к ясным и однозначным выводам. Эти выводы могут применяться для анализа различных экономических проблем. Данная модель далека от всеоъемлющей картины действительности, но она в простой форме описывает некоторые из действующих в хозяйстве сил и тем самым отображает важные аспекты реальной жизни».

Поскольку рынок в нашей стране только развивается, то исследование спроса и предложения является очень важным при изучении путей развития рыночной экономики в России. И очень важно научиться применять результаты исследований спроса и предложения на практике. Без информации о спросе и предложении не может обойтись в наше время, практически, ни одна фирма. Поэтому я и захотела изучить эту проблему подробнее.


Экономические теории и школы.


О предложении говорили многие экономисты, такие как Вильфредо Парето (1848 -1923), Адам Смит (1723 - 1790), Альфред Маршалл (1842-1924). Этой проблемы касались лозанская школа (математическая школа), неоклассическая школа. Расскажем вкратце об этих экономистах и об основных идеях этих школ.

Адам Смит (1723 - 1790) - английский экономист, один из основателей классической политической экономии. В 1766 году создал главное произведение своей жизни - «Исследование о природе и причинах богатства народов», которое является первым в экономической науке полноценным трудом, излагающим общую основу науки - теорию производства и распределения, анализ действия этих абстрактных принципов на историческом материале и ряд примеров их применения в экономической политике. Эта работа Смита оказала влияние на все последующее развитие экономической мысли в мире и экономическую политику многих государств. Главная мысль «Исследования о природе и причинах богатства народов» - это действие «невидимой руки»: получаем мы свой хлеб не по милости пекаря, а из его эгоистического интереса. Смит выдвинул доктрину максимального удовлетворения потребностей, согласно которой при определенных общественных условиях частные интересы могут гармонически сочетаться с интересами общества. Он отмечал, что разделение труда повышает производительность труда, ускоряет рост богатства и является важнейшим фактором всей истории человечества. Смит считал неправильным взгляд меркантилистов на деньги как единственное богатство, более того, он объявил целесообразной замену серебра и золота бумажными деньгами. Наряду с этим он видел, что в отличие от металлических денег бумажные деньги должны выпускаться банками в ограниченных количествах. Смит выделял кредитные деньги и признавал, что эмиссия банкнот содействует росту производства. Смит внес значительный вклад в теорию стоимости. Он определял стоимость затраченным на производство товара трудом и обмен товаров связывал с заключенным в них количеством труда. Смит разграничивал естественную и рыночную цену товара. Под е6стественной ценой он понимал денежное выражение стоимости, которая «как бы представляет собой центральную цену, к которой постоянно тяготеют цены всех товаров», то есть определяемую конкуренцией среднюю цену товаров. Низкий уровень нормы прибыли и процента Смит характеризовал как показатель высокого экономического развития и «здоровья нации», хотя и не смог объяснить процесс тенденции нормы прибыли к понижению. Он впервые ввел термины основного и оборотного капитала и применил категории основного и оборотного капитала ко всему функционирующему капиталу, независимо от того, в какой отрасли он применяется. Особое значение Смит придавал финансовой деятельности государства. Он заложил теоретически основы налоговой политики, подчеркнув, что налоги должны соответствовать «силе и способностям граждан».

В 1776 году Адам Смит установил, что конкурирующие индивидуумы, действуя только ради своей собственной выгоды, в то же время направляются как бы невидимой рукой, содействуя интересам общества. Вслед за Смитом многие экономисты развивали положение, согласно которому конкуренция есть благо для общества в целом.

Без сомнения, опыт показывает нам, что конкуренция выгодна покупателям, поскольку она означает более низкие цены или лучшее обслуживание. Например, в 1985 году, когда корпорация «Нортроп» предложила военно-воздушным силам США самолет «Тигровая акула», конкурирующий с F-16 фирмы «Дженерал Дайнемикс», последняя снизила цену на F-16 на 30% или на 6 млн. $. Когда Япония согласилась ограничить экспорт своих машин в Соединенные Штаты, ослабляя, таким образом, конкуренцию для производителей США, американские производители подняли цены на свои машины. В течение первых 20 лет, когда авиакомпания «Истен Эрлайнз» производила свои рейсовые полеты между Нью-Йорком и Бостоном, она не предлагала никаких прохладительных напитков и закусок во время полета; Когда в 1986 году «Пан Ам» открыла конкурирующий рейс, «Истен» стала предлагать еду и напитки во время полета.

Однако какой именно урок можно извлечь из этих примеров, не столь очевидно. В каждом случае потребители выигрывают от конкуренции, но какой-то производитель проигрывает из-за более низких цен. В ряде случаев усиление конкуренции даже ухудшает положение некоторых потребителей. Когда телефонная система АТ&Т прекратила свое существование и в сферу междугородных телефонных услуг пришли конкуренты, ставки на междугородные разговоры упали, но ставки на местные телефонные разговоры повысились. Возросшая конкуренция ухудшила положение тех, кто пользовался в основном услугами местных телефонных линий.

Адам Смит и затем другие экономисты показали, что совершенная конкуренция есть благо для экономики в целом, поскольку она приводит к эффективному распределению ресурсов, т.е. такому, при котором ресурсы не растрачиваются впустую. Центральная гипотеза состоит в том, что хорошо информированные покупатели и продавцы совершают сделки только тогда, когда и те, и другие от этого выигрывают. Таким образом, посредством добровольного обмена реализуется тенденция к использованию ресурсов в таких направлениях, от которых выигрывают все участники.

Вильфредо Парето (1848 - 1923) - итальянский экономист, представитель математической (лозанской) школы. В работе «Курс политической экономии» (1906) осуществил решающий поворот, определивший будущее развитие теории благосостояния. В ней Парето отверг идею об измеримости и сопоставлении индивидуальных оценок полезности. В результате отказа от понятия совокупной полезности Парето сумел дать краткое описание результатов, которые создаются рыночным равновесием. Это, в свою очередь, привело его к определению социального оптимума с его последующим использованием в качестве критерия для соизмерения общих результатов в экономике. Хотя в своем «Курсе политической экономии» Парето часто высказывается в пользу единственности такого оптимума, он подчеркивал, что в действительности имеется множество оптимумов: их столь же много, сколько имеется различных вариантов рыночного равновесия, основанных на разных способах распределения собственности на ресурсы.

Математическая школа - одно из основных направлений экономической мысли второй половины XIX века. Математическая школа представлена работами - А. Курно, Г. Госсена, С. Джевонса, Л. Вальраса, В.Парето. Концепции Курно и Госсена, где ощущается сильное влияние идей маржинализма, занимают как бы промежуточное положение между австрийской и математической школами, образуют предысторию последней. Ее принципы получили развернутое выражение в теориях Джевонса, Вальраса и Парето. Основное отличие этой школы от других течений политэкономии находится в области методологии, где господствует математический метод. Он используется как для изложения теоретических воззрений, главным образом, маржиналистического характера, так и для исследования экономический явлений. Экономисты-математики едины в том, что считают экономику системой , способной достигать равновесия, под которым в конечном счете понимается равенство спроса и предложения. На хозяйственный процесс они смотрят из сферы обращения, придавая ей решающее значение. Предполагается, что участниками рыночной системы являются совершенно одинаковые рациональные субъекты, добивающиеся максимума благосостояния (полезности). Идеальным хозяйственным механизмом считается свободное честное предпринимательство. Труды экономистов математической школы продвинули вперед экономическую науку, поставив ее на путь количественного анализа явлений хозяйственной жизни. Были заложены основы экономико-математического моделирования, которое с течением времени превратилось в один из ведущих методов политэкономии. Идеи первых экономистов математиков дали жизнь целому ряду прикладных эконометрических моделей, пригодных для изучения соотношений между отдельными сторонами хозяйственного механизма и имеющих немалое практическое значение.

Неоклассическая школа - одно из магистральных направлений экономической мысли ХХ века, возникшее в результате «маржиналистской революции». Наряду с формированием концепции предельной полезности и предельной производительности, в начале века неоклассическая школа представила наиболее разработанную теорию рыночного предпринимательского хозяйства в условиях совершенной конкуренции. Особенно крупных успехов ее представители добились в исследовании проблем частичного и общего равновесия, достигаемого благодаря механизму свободного ценообразования и конкуренции. В первой трети ХХ века неоклассическая школа обогатилась новыми положениями и концепциями: существенные сдвиги произошли в области теории стоимости, цен и капитала; сформировались более точные представления о роли денежной системы, ее влиянии на экономическую жизнь; были выдвинуты и развернуты концепции монополистического ценообразования и рынка; инструментарий экономистов расширился благодаря введению в экономическую теорию производственных функций; наконец, появился новый раздел экономической науки - теория благосостояния. В целом усилиями экономистов-неоклассиков уже к концу 1930-х годов микроэкономический анализ в основном приобрел тот вид, который характерен для соответствующих разделов современных курсов рыночной экономики.

Одним из основных течений неоклассического направления экономической мысли второй половины 70-х - начала 80-х годов является неоконсерватизм. Основными составляющими неоконсерватизма являются монетаризм и теория предложения, сформировавшиеся в 70-е годы в работах американских экономистов. В центре проблематики неоконсерватизма находится оптимизация рыночной экономики с помощью антиинфляционной политики и внедрения достижений НТП. Важную роль при этом неоконсерватизм отводит экономическим функциям государства, поиску эффективного соотношения государственного регулирования с механизмами рыночной саморегуляции. Неоконсервативные теории опираются на такие постулаты неоклассики как принцип рационального поведения человека в рыночной экономике и модель свободной конкуренции (к ним добавляется аксиома о ведущей роли денег в современном рыночном хозяйстве). Из этого выделена общая методология теории неоконсерватизма. В первую очередь изучаются причины возникновения экономических проблем (высокой безработицы, низкой динамики роста, высокой инфляции), которые искажают мотивы рационального поведения, разрушают рыночные механизмы, снижают эффективность факторов производства. Затем выявляются возможности устранения этих причин, находятся способы преобразования системы государственного регулирования для мобилизации рыночного потенциала экономики, повышения эффективности производства и т.д. При этом методология неоконсерватизма ориентируется на анализ долгосрочных тенденций развития экономики, что указывает на связь неоконсерватизма с неокейнсианством. Практическим достижением неоконсерваторов стало доказательство необходимости перестройки системы государственного регулирования развитых стран в 1980-е годы через мобилизацию созидательного потенциала рынка. Экономическая политика практически всех ведущих стран мира во второй половине 1970-80-х годов строилась на этом принципе, а в США рекомендации неоконсерваторов стали основой экономических преобразований администрации Р. Рейгана.

Альфред Маршалл (1842 - 1924) разработал концепцию, явившуюся своего рода компромиссом между различными направлениями экономической науки, и в частности теорией стоимости. Концепция Маршалла получила широкое распространение в конце ХIX - начале ХХ века.

Ключевая идея Маршалла состоит в переключении усилий с теоретических споров вокруг стоимости на изучение проблем взаимодействия спроса и предложения как сил, определяющих процессы, протекающие на рынке. Он обстоятельно проанализировал, как складываются и взаимодействуют спрос и предложение, ввел новые категории и понятия, предложил «компромиссную» теорию цены.

А. Маршалл был основателем кембриджской школы, оказывающей большое влияние на формирование и развитие экономической теории в англосаксонских странах. Маршалл акцентирует внимание на значении количественных оценок побудительных мотивов и поступков людей, на измерении их с помощью «денежной цены». По словам Маршалла, шиллинг для бедного человека «действует» сильнее, чем для богатого.

«...Отыскивая наиболее очевидный принцип, на котором можно было бы обосновать эту науку, она (неоклассическая школа) находит его в том факте, что всякий человек ищет удовольствия и избегает неприятности и при всяких обстоятельствах стремится получить максимум одного при минимуме другого». Сводя стимулы, которыми руководствуется человек, исключительно к личному интересу, неоклассическая школа не отрицает начисто другие, «она только считает себя вправе прибегать к абстракции, без которой не может установиться ни одна точная наука, считает себя вправе устранять с поля исследования всякий другой элемент, кроме того, который желательно изучить». «Экономический человек» «вновь оказался в почете, да к тому же и в еще более упрощенном виде - в виде стратегического человека. Люди рассматриваются только как силы ,представленные в форме стрелок, все равно как в геометрических фигурах в руководствах по механике».

Приведенная оценка методологической позиции, исповедуемой неоклассиками, быть может, покажется слишком категоричной. Однако она отражает подход Маршалла и его последователей, подход, имеющий свои позитивные и негативные, сильные и слабые стороны.

Маршалла не без оснований называют систематиком, создателем унифицированной теории. С помощью концепции «равновесной цены» как результата взаимодействия спроса и предложения он осуществил единый подход к анализу процессов, протекающих в рыночной экономике.

Метод Маршалла - метод частичного равновесия. Маршалл понимает условность, известную ограниченность используемого им подхода, предполагающего абстрагирование от факторов, которые в данный момент не играют определяющей роли, помещая мешающие ему факторы в особый запасник, именуемый «при прочих равных условиях». Силой воображения он стремится построить здание «из чистого хрусталя, которое отражениями от своих граней бросит свет на реальные проблемы». «Мы исключаем влияние всех других факторов оговоркой «при прочих равных условиях», хотя и не считаем их инертными ,а лишь временно игнорируем их действие».

У экономических факторов остается одна причина, сохраняется один центр притяжения - цена, являющаяся своего рода экономическим магнитом. Мир экономики развивается под действием одного регулятора; все силы и стимулы воздействуют на спрос-предложение, тяготеют к одной составляющей. Хотя Маршалл и утверждает, что рассматриваемые им экономические законы не могут быть сравнимы с законом тяготения, следует признать, что ему не удалось выйти за рамки противоречия, которого он старался избежать. Все элементы, кроме одного, он принимает за постоянные и исследует главным образом, как изменяется этот один, притягивающий всех элемент. В реальной же экономике «постоянные» элементы (доходы, издержки, занятость, выпуск) постоянно изменяются.

Раз уж наша работа посвящена «предложению», надо рассказать, что такое «теория предложения» и в чем она заключается. Большой экономический словарь дает такое определение теории предложения:

Теория предложения, как говорится в большом экономическом словаре, это теория, основанная главным образом на теории поведения производителей и анализирующая то, каким образом фирма или предприниматели доставляют на рынок товары и услуги.


Глава 1. Предложение и рынок.


В Соединённых Штатах и в других странах со смешанной экономикой большинство решений о распределении ресурсов реализуется через систему цен, в рамках которой предложение и спрос взаимодействуют на многочисленных рынках товаров и услуг. Здесь, как и в экономической науке вообще, спрос - это сжатая характеристика поведения покупателей, а предложение относится к поведению продавцов.


1.Рынки.


Понятие рынок является центральным для анализа распределения ресурсов посредством системы цен. Этот термин является многозначным : Рынок - это любой набор соглашений, с помощью которых покупатели и продавцы товара вступают в контакт по поводу купли-продажи данного товара. Обычно в каждую категорию продающихся на реальных рынках товаров и услуг входят блага, не являющиеся полностью идентичными, - будь то автомобили, банановое мороженное или бейсболисты.. Однако рынки всегда определяются применительно к совокупности сходных продуктов. Какой агрегат наилучшим образом подходит для каждого конкретного случая, определяется той задачей, которая должна быть решена. Так, чтобы объяснить оклады танцовщиц варьете, мы должны были бы сосредоточить внимание на спросе и предложении именно танцовщиц варьете, тогда как для того ,чтобы объяснить общий уровень ставок зарплат и окладов в экономике ,мы должны были бы иметь дело с более широким рынком всех услуг труда.

Рынки могут представлять собой специальные места, где продавцы и покупатели встречаются для совершения торговых сделок, как, например продуктовые рынки в большинстве крупных городов. Но даже и на одном рынке и среди продавцов, и среди покупателей может также наблюдаться большой разброс. Например, на рынке подержанных машин среди продавцов есть дилеры и частные лица, желающие продать свои машины. Покупатели выходят на продавцов , читая рекламные объявления в газетах, посещая дилеров , изучая предложения, вывешенные на досках для объявлений или на самих машинах, а также получая сведения от друзей о людях , которые хотят продать.

Некоторые рынки, как, например , Нью-йоркская фондовая биржа, действуют через посредников или маклеров. Покупатели и продавцы акций отдают свои распоряжения по телефону со всех концов страны, а возможно, и мира, и их распоряжения могут быть исполнены в считанные минуты. Операции на международных рынках таких товаров , как пшеница и медь, ведутся преимущественно по телефону. С помощью которого потенциальные покупатели и продавцы со всего мира ведут переговоры друг с другом и заключают сделки.

Рыночные цены устанавливаются многими различными способами. На рынке подержанных машин продавец и покупатель договариваются о цене друг с другом. На аукционе покупатели выступают как конкуренты, пока не достигнута окончательная цена. В супермаркетах продавцы заполняют полки товарами с проставленными на них ценами , которые в свою очередь могут быть приняты или отвергнуты покупателями.

Все рынки, несмотря на эти явные различия, имеют общую исходную экономическую сущность. Модель спроса и предложения упрощает действительность, концентрируя внимание именно на этих сущностных чертах.

Нельзя рассматривать предложение в отдельности от спроса, поэтому надо хотя бы вкратце рассказать, что такое спрос.

Спрос.

Под спросом следует понимать сумму товаров и услуг, которую потребители хотят приобрести в текущем периоде по действующим ценам.

Рынок реагирует только на спрос, подтвержденный деньгами, т.е. спрос должен быть платежеспособным.

В экономике действует закон спроса: чем цены выше, тем спрос ниже и наоборот, чем цены ниже, тем спрос выше. Таким образом главным фактором, который оказывает влияние на спрос является цена.

На спрос также оказывают влияние неценовые факторы:

1.Доходы

2.Наличие данного товара на рынке (дефицит).

3.Психология покупок и вкусы потребителей.

4.Эффекты ожидания: рост или снижение цен

5.Наличие на рынке товаров-заменителей (субститутов).

6.Наличие на рынке дополняющих друг друга товаров (комплиментарных).

Все неценовые факторы рассматриваются в экономике не в динамике, а в статике, т.е. постоянными. Это означает, что ни один из этих факторов не может оказать на спрос такого решающего влияния как цена. Поэтому употребляется термин «при прочих равных условиях».


2.Кривая предложения.


«Предложение» - это обобщающий термин , характеризующий поведение фактических и потенциальных продавцов товара.

*Объем предложения товара - это количество товара, которое продавцы желают продать за некоторый период (например, день или год). Объём предложения зависит от цены товара и других факторов, прежде всего от цен используемых в производстве ресурсов и имеющихся в распоряжении продавцов производственных технологий.

«Желание продать» здесь означает , что продавцы действительно желали и могли бы поставить на рынок предлагаемое количество товара при наличии достаточного числа покупателей.

Важно отличать объём предложения от объёма продаж. К примеру предположим, что цена на голубые джинсы была зафиксирована в законодательном порядке на уровне 100 $ за пару. Тогда объём предложения , вероятно , был бы большим, так как джинсы можно произвести с затратами, гораздо меньшими , чем 100 $, и доля прибыли в цене оказалась бы высокой. Но так как лишь немногие покупатели согласились бы купить джинсы по такой цене, фактический объём продаж был бы ,по всей видимости, значительно ниже объёма предложения. Объём предложения определяется только поведением продавцов , тогда как объем продаж определяют и продавцы ,и покупатели.

Цена играет ведущую роль в модели «спрос - предложение».Объем предложения обычно увеличивается с ростом цены товара. Чем выше цена ,по которой ,например, может быть продана рыба, тем больше ресурсов - кораблей, электронного оборудования, труда - будет использовано в рыболовстве и тем больше рыбы будет предложено для продажи. По мере роста цены на рыбу рыбаки используют свои суда более интенсивно , и новые рыбаки выходят на рынок. При более высоких ценах может стать прибыльным ввоз рыбы из других регионов страны и даже из-за границы . Если цена рыбы падает , то уменьшается желание рыбаков нести эти издержки и наращивать усилия по лову рыбы, так что в результате объем предложения падает.

Шкала предложения в сжатом виде отражает связь между ценой и объемом предложения. Она характеризует поведение продавцов точно так же , как шкала спроса - поведение покупателей.

*Шкала предложения (функция предложения) отражает зависимость между объемом предложения товара и его ценой. Другие факторы ,такие, как цены производственных ресурсов и имеющиеся производственные технологии, которые могут повлиять на объем предложения , остаются неизменными при построении шкалы предложения.

Шкала предложения показывает, сколько продавцы захотят продать по каждой из множества цен.

Таблица 1 показывает гипотетическую шкалу предложения рыбы в районе Чикаго.


Таблица 1. Шкала предложения рыбы в районе Чикаго.


Цена, $ за фунт

Объем предложения, млн. фунтов в месяц

0 0
1 0
2 3
3 6
4 9
5 12
6 15

Объем предложения рыбы увеличивается по мере роста цены. Количество предлагаемой для продажи рыбы равно нулю при нулевой цене. Действительно, цена должна подняться выше 1 $ , прежде чем рыба появится на рынке. При 2 $ за фунт объем предложения уже составляет 3 миллиона фунтов в месяц. Объем предложения продолжает расти с увеличением цены.

Полезно представить поведение продавцов в графическом виде. Наиболее широко используемой формой для этого является кривая предложения, представляющая собой просто график шкалы предложения.

*Кривая предложения показывает в графическом виде количество предлагаемого товара при каждом значении цены, при этом другие факторы, влияющие на объем предложения остаются неизменными. Кривая предложения обычно является возрастающей.

Рис. 1. Кривая предложения. Цены и соответствующие объемы предложения из таблицы 1 можно изобразить в виде точек, чтобы получить представленную здесь кривую предложения. Например, точка А показывает, что если цена составляет 4 $ за фунт, то для продажи будет предложено 9 млн. фунтов в месяц. Кривая предложения направлена вверх ( является возрастающей функцией) , показывая тем самым, что с увеличением цены то же происходит с объемом предложения.


Положение и угол наклона кривой предложения определяются главным образом издержками производства товара. Фирмы не намерены поставлять товары , пока цена не перекроет затраты на их производство. Кривая предложения направлена вверх , поскольку для увеличения объема предложения в отрасль должно быть направлено больше ресурсов, а это в целом увеличивает издержки. Чтобы выловить больше рыбы, рыбаки должны работать сверх установленного времени и получить за это сверхурочные или более высокую зарплату. Если есть необходимость нанять больше рыбаков , то, возможно, придется поднять ставки заработной платы . Если рабочая нагрузка на рыбацкие суда и оборудование увеличивается , то случается больше поломок и требуются большие затраты на поддержание оборудования в рабочем состоянии .

Рисунок 1, полученный на основе таблицы 1 , показывает кривую предложения рыбы в районе Чикаго. Повторю: значения цены откладываются по вертикальной оси, а предлагаемое в месяц количество - по горизонтальной. Каждая точка кривой предложения представляет собой комбинацию цены и объема предложения , как показано в таблице 1. Например, точка А показывает, что при цене 4 $ за фунт для продажи будет предложено 9 миллионов фунтов рыбы в месяц.


3.Взаимодействие спроса и предложения : рыночное равновесие.


Реальная цена на любом рынке и фактический объем покупок и продаж определяются в результате взаимодействия спроса и предложения. Чтобы показать, каким образом это происходит , объединим шкалы спроса и предложения в таблицу 2 . При низких ценах объем спроса превышает объем предложения ; потребители хотят купить больше рыбы , чем поставщики хотят продать . При высоких ценах объем спроса ниже объема предложения; поставщики желали бы продать много рыбы, но покупатели на желают покупать ее в больших количествах по высоким ценам.

Таблица 2. Шкала спроса и предложения и рыночное равновесие (в млн. фунтов в месяц)

Цена, $ за фунт.

(2)

Объем спроса.

(3)

Объем предложен.

(4)=(2)-(3)

Избыточный

спрос

Направлен. изменения цены.

0 15 0 15 Растет
1 12 0 12 Растет
2 9 3 6 Растет

3

6

6

0

Постоянна

4 3 9 -6 Падает
5 0 12 -12 Падает
6 0 15 -15 Падает

Столбец (4) представляет собой разность между столбцами (2) и (3). Эта разность - превышение объема спроса над объемом предложения - называется избыточным спросом на рыбу. То, что избыточный спрос

Если Вам нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.), обратитесь к нашим специалистам. Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.

Поможем написать работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Нужна помощь в написании работы?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Пишем статьи РИНЦ, ВАК, Scopus. Помогаем в публикации. Правки вносим бесплатно.

Похожие рефераты: