Шпаргалка по истории в 9 классе украинской школы
место:берега рек днестра, южный буга, днепр. 20 поселений. земледелие: рало, мотыга, каме- нная земнотёрка, серп с кремневым вкладыш- ем. РАСТЕНИЯ: рож, проса, пшеница. ремесло: тк- ачи, гончары, изобретена лучная дрель скремн- евым сверлом. вера СВЕРХ ЕСТЕСТВЕННЫЕ силы. |
2 «с.»= впервые упоминается у: кесарийского= историк, императора маврика стратега. анты= (реки днепр, днестр. ЗЕМЛЕДЕЛИЕ= рало, мотыга, плуг с железным наконечником, серпы=жнлез- ный. растения: как в б.1 в.1+гречка, капуста, ре- па, лук. торговля=рим, арабы, гречес. колонии). |
3 к.р. ускорила экономическое политическое и культурное развитие восточных СЛАВЯН, к.р. важный этап формирования древне-руской на- родности, к.р. отстояла свои земли от вторжен ия КОЧЕВНИКОВ, к.р. была центром международ- ной торговли, к.р. первая форма укр. госуд-сти. |
4 п. н. русь и укр.= ((НОРМАНСКАЯ=авторы– баер и милер, русь- финское название шведов), (анти- норманская=а.- грушецкий, костомаров– «кие- вскую русь создали словяне»)). цетата: «о нём вся укр. много постона»- гибель переяслава. в.
к.к.= кий создал
куябию= |
5 о.=поход на константинополь=разграбил его, прибил щит на воротах его= выгодный для о. торговый договор. и.=сын рюрика=не удачный поход на к.=т.к. византийцы греческим огнём сожгли флот игоря= бегство в киев. и.= сбор да-
ни- продукты=3
похода= |
л.у.= причины: полное ПОРАЖЕНИЕ ЛИТВЫ в вой- не с рос.=польша+летва=речь посполита. един- ые=гос-ое устройство, денежная СИСТЕМА, зак- оны, суд, сейм, король (ИЗБИРАЕТСЯ с.). значен- ие л.у.=УСИЛЕНИЕ полонизации укр. земель, зах ват укр. земель=закрепощение у.з. п. шляхтой. |
брестская уния=причины: стремление в вотика- на ПОДЧИНИТЬ у.п.ц.; стремление оградить себя от влияния московского патриарха. содержан-- ие у.=(у.п.ц. признала основные правила катол- иков; у.п.ц. перешла под власть ватикана)=раз- дел укр. на две конфесии=грекокатолики, прав. |
собственость православных монастырей=кат- оликам. идея ВОЗРОЖДЕНИЯ у.п.ц.=((острожский= построил на свои деньги о. академию), (борец- кий= п. СВЯЩЕНИК, создал киевское брацтво и школу, разделил укр. на 6 епископств=в. у.п.ц.), (сагайдачный= защещая веру вступил в к.б. )). |
б.= организация православных укр. в городах, целью которых являлась подержание церкви. 1-ая БРАТСКАЯ школа= в г. львове, для: горожан, крестьян, шляхты. её ректор борецкий. приняли устав школьный=учитель должен быть: набож- ный, не ПЬЯНИЦА. 2-ая б.ш. в киеве= для укр. р.б. |
первое УПОМИНАНИЕ об укр. КАЗАках 1489 в «хро- нике» бельского. причины: потребность в созд- нии такой общественой силы на укр. которая СТАЛА Б творцом собственой гос-ти, не достат- аток земли. крестьяне получили в диком поле землю и на 10-20 лет ОСВОБОЖДЕНЫ от налогов. |
1846 в укр. было кирило - мефодиевское братст- во=основатель и участник т.ш. ВЕДУЩИЕ худо- жники помоги т.ш. выкупится из крепостной неволи и затем получить образование в импер- аторской академии художеств. т.к. т.ш. за нез-
ависем-ть укр.,
после |
рниговская. правобережье и волынь = (росийск- ие губернии = киевская, подольская), (волынк- ая). юг 3 губернии = екатерина славская, херсо- нская, таврическая. вос. галиция + западная= |
крепостной гнёт=урочная система – это систе- ма при которой каждый крестьянен получал ежедневное задание выполнял его за 2 - 3 дня. барщина 5-6 дней в неделю.чумаки-люди, зани- мающиеся торгово-извоздным промыслом=зе- рно, пароход 1823 днепр«пчёлка», ярмарки,соль |
капнист написал «оду о рабстве»; начинается системное ИСЛЕДОВАНИЕ различных аспектов жизни укр. народа; НАИБОЛьшЕе влияние име- ла полтавская ложа= «любовь к истине»=котл- яревский; «ложа ОБЕДИНёНЫХ СЛАВЯН»= росциш- евский, харлинский= их цель: автономная укр. |
декабристы поняли, что причинамы ОТСТАЛОС- ти рос. является: самодержавие, КРЕПОСТНИЧЕ- СТВО. ю.о.= руководитель пестель, место=тулч- ин(п.), каменька(волконский), васельков(мура-
вьёв),цели:
цели: |
6 о.=вдова игоря. ЦИТАТА: «о. княгиня красивая, хитрая, мудрая». крещенье о. в константинопо ЛЕ. реформа о.= (дань собирать не там и тогда, где и когда захочется киевскому князю, а зар- анее ОПРЕДЕЛёНОЕ время и месте. д. должна бы- ть посильной. д. мехами в княжескую козну ). |
7 с.=сын ольги и игоря. грушевский=странству- ющий рыцарь, запорожец на киевском присто- ле. роль ГЛАВЫ гос-ва у с. отсутствует на 2-рой план, его страсть война=(большой восточный
поход=
= |
8 владимир выбрал одну из мировых религий=
ХРИСТИАНСКУЮ,
СОТУ БОГОСЛУЖЕНИЯ. ЭТАПЫ: ЖЕНИТЬБА ВЛАДИМ- ИРА НА СЕСТРЕ ВИЗАНТИЙСКИХ ИМПЕРАТОРОВ, РА- ЗРУШЕНИЯ КАПИЩА(МЕСТО ПОКЛОНЕНИЯ) И ИДОЛ- ОВ, КРЕЩЕНИЕ КИЕВЛЯН В ДНЕПРЕ, КРЕЩЕНИЕ влад. |
9 в каждый город в к.р. ВЛАДИМИР послал по 1- му из 12 законно рожденных детей. отстранил от власти местных князей. т.е. вся власть у рю риковичей. дружина вместо дальних походов стала охранять границы к.р. ПОВЫСИЛ народн- ый, время правление ВЛАДИМИРА РАСЦВЕТ к.р. |
2 версии гуде возникла сечь=40-50 г.16 в. остров томаковка или 1556 г. о. малая хортица=вешне вецкий, центры сечи майдан= место сбора, ра- ды=общее собрание казаков где ИЗБИРАЛИ: каш- евого АТАМАНА. писарь, есаул, обозный, судья,
|
на укр. был тройной гнёт: национальный, рели- геозный, феодальный=принежение укр. культу- ры, языка, ПРАВОСЛАВНОЙ веры. рост национал- ьного освободительного движения=пробужде- ние националь. сознания укр.=более внимате- льное отношение к культуре, языку, истории. |
главные враги укр. народа=поляки, татары, ту рки. за 1-н набег на укр. земли в рабство от 3 до 30000 тыс. укр.=рынок рабов г.кафа. набеги=зим- ние т.к. замерзали реки, летом по 5-и дорогам. набег=внезапный, ожидаемый. в походе на ка- фу освободил 25000 укр. умер=имущество к.б-у. |
полное закрепощение укр. крестьян в речь пос- полита= рядовые казаки готовы с оружием в руках защищать крестьян. 20-30 г. КАЗАЦКИЕ вос тания под РУКОВОДСТВОМ: сулемы, тараса фёд- оровича, жмайла= возраждение у.п.ц.= может открывать школы и типографии, владеть земл. |
киев=шевченко, кулиш, савич, навроцкий, мар- кович, посяда, костомаров ..=состав: 12 «братч- иков»= програма в «книге бытия укр. народа»= цели: достигнуть укр. национально-государст- венной НЕЗАВИСИМОСТИ с демократическим ст- роем .. методы борбы= мирный, НАСИЛЬСТВЕНЫЙ. |
р.т.=полулегальный, демократический, просве- тительный и литературный кружок, львов, уча- сники головацкий, шашкеевич, вагелевич. це- ль: внедрение укр. языка и культуры во все све-
ры жизни. итог:
укр. народа заявить о своём существовании. |
органы власти= (г.р.р. лидер яхимович. цель: за раздел галиции на восточную для укр и зап. д- ля поляков = император против) ~ (ц.н.р. состав польская шляхта. ИЗБИРАЛИ депутатов в рейхс тат) + (р.с. состав укр. цель: борьба ПРОТИВ г.р.р.
за власть в
галиции)=львов.
53г указ= |
притеснение
властей=
уевский
циркуляр=м.в.д.=
(печатанье
обучение в школах и университетах на рус.эм-
ский
указ=г.эмс(германия)=александрII=
границей,
|
10 к книгам проявлял страсть, ПРИКАЗАЛ собрать пер- вую в к.р. библиотеку рукописных книг=божествен- ных книг=2мастерские по переписке=киев,чернигов- открыл первую школу мальчиков при софийском соборе и для девочек при андреевском монастыре. закон: после смерти отца власть к старшему сыну. |
11 ярослав мудрый «свёкр и тест европы» т.к. сам же- нат на ШВЕЦКОЙ пренцесе. у него 3 дочери=анна-кор- олева франции, елизовета-королева норвегии, анас- тасия-королева венгрии. два сына изяслав и святос- лав женаты на немецких княжнах. сестра ярослава
замужем за
польским королём
коземиром.
т.о. |
12 луганщина часть слободской укр.=слобода-посё- лок освобождённых от 20-30 лет налогов.=между ай- даром и белой=белолуцк. на айдаре=новопсков. ста- робельск. мартыновка. сватова. кременая. заставля- ли выращивать земл-ной орех или тарьтюфель. коне- водство, чумачество-торгово-извоздный промысел. |
13 стал князём киевским в 60 лет т.к. во время воста- ния в киеве бояре пригласили его ПОДАВИТЬ востан- ие истать киевским князём. организатор сезда княз-
ей г. люблеч
1097г.=цель: ржит вотчину свою», борьба СПОЛОВЦАМИ=83 похода=
|
угнетение укр. крестьян польской шляхтой. национ- альный гнёт. борьба казаков за свои права и привел- егии. религеозный гнёт. началовойны=его бегство в зап. сечь=избрание его гетманом, призыв укр.начать войну с польшей. май 1648 г. битва под жёлтыми вод- ами = победа б.х. т.к.половина войска перешла к б.х. |
б.х. родился в г.чегирине. его отец чегеринский сотн- ник. окончил во львове ИЕЗУИТСКую колегию. участ- вует в походе САГАЙДАЧНОГО на москву вместе с по-
ляками. вместе
с отцом в битве
под цецорой
=
юрий,остап,тимоша-погиб. умер в 1657г. в г.чегерине. |
во время освободительной войны б.х. заключил со- юз с крымским ханом=татар. военая конеца для во- йск с полшей. союз б.х. с ТРАНСИЛЬВАНИЕЙ, ВАЛАХИЕЙ, венецией, австрией, швецией. б.х. думает о перехо- де укр. под покровительство турции. октябрь 1563 зе . мский собор в москве принял укр.«мартавс. статьи» |
крымский хан показал себя не НАДЕЖНЫМ союзник- ом б.х. в освободительной войне. турция восприним- алась с укр. как враг. два посольство б.х. в швецию ЗАКОНЧИЛИСЬ без результата. т.к. молдавия, МОЛАхИЯ, не обладали достаточной военой силы=оставил св- ой выбор на росии=т.о. росия союзник с укр. в войне. |
указ александра II = личная свобода крестьян, права крестьян: женится без разрешения помещика, иметь землю, имущество передавать по наследству, зани- матся промыслами и торговлей. для уплаты выкупа создан крестьянский гос-ый банк=суда за 49 Если Вам нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.),
обратитесь к нашим специалистам. Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.
Нужна помощь в написании работы?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Пишем статьи РИНЦ, ВАК, Scopus.
Помогаем в публикации. Правки вносим бесплатно.
Похожие рефераты: |