Xreferat.com » Рефераты по кибернетике » Основы сети Internet

Основы сети Internet

букв, цифр, знаков и т.д., является наиболее

простой, но она практически применяется только для передачи

несложных сигналов о различных событиях. Примером может служить

зеленый свет уличного светофора, который сообщает о возможности

начала движения пешеходам или водителям автотранспорта, мили-

цейский свисток дает информацию о действиях, которые должен

предпринять милиционер услыхавший этот звуковой сигнал.

Более сложной является  _текстовая . форма представления инфор-

мации. Здесь так же, как и в предыдущей форме, используются сим-

волы: буквы, цифры, математические знаки. Однако информация зало-


- 8 -


жена не только в этих символах, но и в их сочетании, порядке сле-

дования. Так, слова КОТ и ТОК имеют одинаковые буквы, но содержат

различную информацию. Благодаря взаимосвязи символов и отображе-

нию речи человека текстовая информация чрезвычайно удобна и ши-

роко используется в деятельности человека: книги, брошюры, журна-

лы, различного рода документы, аудиозаписи и т.д.

Наиболее емкой и сложной является  _графическая . форма

представления информации. К этой форме относятся фотографии, схе-

мы, чертежи, рисунки, играющие большое значение в деятельности

человека вообще и сотрудника органов внутренних дел в частности.

Переходя к рассмотрению свойств информации необходимо отме-

тить, что информация выступает как свойство объектов и явлений

(процессов) порождать многообразие состояний, которые посредством

отражения передаются от одного объекта к другому и запечатляются

в его структуре (возможно, в измененном виде).

Свойства информации можно рассматривать в трех аспектах:

 _техническом . - это точность, надежность, скорость передачи сигна-

лов и т.д.; _ семантическом . - это передача смысла текста с помощью

кодов и _ прагматическом . - это насколько эффективно информация вли-

яет на поведение объекта.

 2Целевая функция информации (ее прагматический аспект) харак-

 2теризуется способностью влиять на процессы управления, на соот-

 2ветствующее целям управления поведением людей 0. В этом, по сущест-

ву, и состоит  1полезность или ценность информации 0. В определенных

случаях ценность информации становится отрицательной, полезность

сменяется вредностью, а сама информация становится дезинформаци-

ей. Ее источником служат субъективные факторы (мнения, взгляды,

оценки), а также преднамеренные искажения информации с какой-либо

целью. Если эта цель вызвана общественными интересами, то дезин-

формация может быть полезной (широко, например, используется де-

зинформация в военном деле. Чтобы ввести в заблуждение противника

применяются ложные сигналы, сообщения, обозначения и т.д.). В об-

щем же дезинформация - это ложь, искажение фактов, нарушение

принципа адекватности информации, объективного освещения явлений

общественной жизни.

Информация охватывает все сферы, все отрасли общественной

жизни, прочно входит в жизнь каждого человека, воздействует на

его образ мышления и поведение. Она обслуживает общение людей,

социальных групп, классов, наций и государств, помогает людям ов-

ладеть научным мировоззрением, разбираться в многообразных явле-

ниях и процессах общественной жизни, повышать уровень своей куль-

туры и образованности, усваивать и соблюдать законы и нравствен-

ные принципы. Огромную, ничем незаменимую роль выполнят информа-

ция в управленческой деятельности. По существу, без информации не

может быть и речи о любом виде управления, о целенаправленной де-

ятельности взаимосвязанных объектов и систем.

 1В настоящее время разнообразная по своему значению информа-

 1ция, зафиксированная на специальных носителях, стала национальным

 1богатством нового типа - информационным ресурсом государства. 0 Яв-

ляясь предметом купли-продажи во все времена, информация имеет

свои специфические особенности:  _при обмене информацией ее коли-

 _чество увеличивается ., как говорят в Америке: " Если у вас есть по

яблоку и вы обменяетесь ими, у вас опять будет по яблоку, но если

у вас есть по идее и вы обменяемся, то у каждого их будет по

две". Общение людей, информирование друг друга приводит к их

сближению, повышению интеллектуального потенциала.  _У информацион-

 _ных ресурсов есть еще уникальное свойство - они не убывают от ин-

 _тенсивного использования ..  _Более того, в процессе применения они

 _постоянно развиваются и совершенствуются, избавляясь от ошибок и

 _уточняя свои параметры. .

В определении  1практической ценности информации 0 нет каких-ли-

бо точных количественных параметров.Да и определить их не легко,

поскольку ценность зависит от полезности информации для множества

конкретных людей, ее получателей и пользователей.  _Ценность инфор-

 _мации принято определять величиной тех потерь, которые эта инфор-

 _мация предотвращает, или величиной затрат на добывание этой ин-

 _формации.

 1Оптимальный  0- значит наилучший в каком-либо отношении. Нап-

ример, по времени - самый быстрый процесс, по расходу энергии -

самая экономичная система и т.п. Оптимальных во всех отношениях

объектов и процессов не бывает. Это объясняется противоречивостью

условий достижения оптимальности. Наилучшие в одном отношении

свойства обычно достигаются ценой ограничений на другие свойства.

Например, увеличение объема выпуска продукции при прочих равных

условиях ограничивает повышение ее качества. Поэтому когда гово-

рят об оптимальности сообщений, то требуется уточнение : в каком

отношении оно оптимально?

Весьма важным является и второе уточнение: по отношению к

кому, к какому конкретно получателю? Для одного сообщения будет

оптимальным, для другого оно или непонятно, или не содержит ниче-

го нового.

В идеальном случае  _сообщение будет оптимальным, если оно по

 _своей форме, содержанию, цели и времени соответствует возмож-

 _ностям и потребностям его получателя. В таком сообщении полностью

 _учтены синтаксические, семантические и прагматические свойства

 _информации, отсутствуют избыточность и элементы неопределенности.

 _Оптимальное сообщение отличается краткостью, ясностью, своевре-

 _менностью, новизной .. Ярким примером оптимизации сообщения может

служить составление телеграммы. Ее отправитель все взвешивает: и

смысл, и длину текста, и время отправления. Важно учесть, что

именно в технике связи для передачи дискретных сообщений впервые

стала использоваться на практике теория оптимального кодирования

сообщений. В настоящее время она широко используется и в вычисли-

тельной технике.

Оптимизация сообщений - непростая задача, требующая высокой

информационной культуры человека, учета многих противоречивых

факторов. Взять, к примеру, избыточность. Эта категория негатив-

ная, увеличивающая длину сообщений. Но в ряде случаев она необхо-

дима для повышения надежности передачи сообщений и их восприятия.

Приемы развернутого ( избыточного ) изложения материала использу-

ется, например, на лекциях с целью оптимизации восприятия аудито-

рией сущности понятий высокой сложности.

Анализируя информацию, мы сталкиваемся с необходимостью

оценки  1качества и определения количества 0 получения информации.

Определить  _качество . информации чрезвычайно сложно, а часто и во-

обще невозможно. Какие-либо сведения, например исторические, мо-

гут десятилетиями считаться ненужными и вдруг их ценность может

резко возрасти. Вместе с этим определить  _количество . информации не

только нужно, но и можно. Это прежде всего необходимо для того,

чтобы сравнить друг с другом массивы информации, определить, ка-

кие размеры должны иметь материальные объекты (бумага, магнитная

лента и т.д.), хранящие эту информацию.

 2Для определения количества информации нужно найти способ

 2представить любую ее форму (символьную, текстовую, графическую) в

 2едином виде. 0 Иначе говоря, надо суметь эти формы информации пре-

образовать так, чтобы она получила единый стандартный вид. Таким


- 10 -


видом стала так называемая  3двоичная форма 0 представления информа-

ции. Она заключается в записи любой информации в виде последова-

тельности только двух символов.

Эти символы могут на бумаге обозначаться любым способом:

буквами А, Б; словами ДА, НЕТ. Однако ради простоты записи взяты

цифры 1 и 0. В электронном аппарате, хранящем либо обрабатывающем

информацию, рассматриваемые символы могут также обозначаться по

разному: один из них - наличием в рассматриваемой точке электри-

ческого тока либо магнитного поля, второй - отсутствием в этой

точке электрического тока либо магнитного поля.

Методику представления информации в двоичной форме можно по-

яснить, проведя следующую игру. Нужно у собеседника получить ин-

тересующую нас информацию, задавая любые вопросы, но получая в

ответ только одно из двух ДА либо НЕТ.

Известным способом получения во время этого диалога двоичной

формы информации является перечисление всех возможных событий.

Рассмотрим простейший случай получения информации. Вы задае-

те только один вопрос:"Идет ли дождь?". При этом условимся, что с

одинаковой вероятностью ожидаете ответ: "ДА" или "НЕТ". Легко

увидеть, что любой из этих ответов несет самую малую порцию ин-

формации. Эта порция определяет единицу измерения информации, на-

зываемую  2БИТОМ 0. Благодаря введению понятия единицы информации по-

явилась возможность определения размера любой информации числом

битов. Образно говоря, если, например, объем грунта определяют в

кубометрах, то объем информации - в битах.

Условимся каждый положительный ответ представлять цифрой 1,

а отрицательный - цифрой 0. Тогда запись всех ответов образует

многозначную последовательность цифр, состоящую из нулей и еди-

ниц, например 0100.

 _Рассмотренный процесс получения двоичной информации об объ-

 _ектах исследования называют кодированием информации.

Кодирование информации перечислением всех возможных событий

очень трудоемко. Поэтому на практике кодирование осуществляется

более простым способом. Он основан на том, что один разряд после-

довательности двоичных цифр имеет уже вдвое больше различных зна-

чений - 00, 01, 10, 11, - чем одноразрядная (0 и 1). Трехразряд-

ная последовательность имеет также вдвое больше значений - 000,

001, 010, 011, 100, 101, 110, 111, - чем двухразрядная, и т.д.

Добавление одного разряда увеличивает число значений вдвое, это

позволяет составить следующую таблицу информационной емкости чи-

сел:

┌─┬─┬─┬──┬──┬──┬───┬───┬──────────────────┬────┬─────┬─────┬─────┐

│ │ │ │ │ │ │ │ │ Число разрядов │ │ │ │ │

│1│2│3│ 4│ 5│ 6│ 7│ 8│ 9│ 10│ 11│ 12│ 13│ 14│ 15│ 16│

├─┼─┼─┼──┼──┼──┼───┼───┼───┼────┼────┼────┼────┼─────┼─────┼─────┤

│2│4│8│16│32│64│128│256│512│1024│2048│4096│8192│16384│32768│65536│

│ │ │ │ │ │ │ Количество различных значений │ │ │

└─┴─┴─┴──┴──┴──┴─────────────────────────────────────┴─────┴─────┘

Пользуясь вышеприведенной таблицей легко закодировать любое

множество событий. Например, нам нужно закодировать 32 буквы

русского алфавита, для этой цели достаточно взять пять разрядов,

потому что пятиразрядная последовательность имеет 32 различных

значения.

В информационных документах широко используются не только

русские, но и латинские буквы, цифры, математические знаки и дру-

гие специальные знаки всего примерно 200-250 символов. Поэтому

для кодировки всех указанных символов используется восьмиразряд-

ная последовательность цифр 0 и 1. Например, русские буквы


- 11 -


представляются восьмиразрядными последовательностями следующим

образом: А - 11000001, И - 11001011, Я - 11011101.

Следует отметить, что указанный способ кодирования использу-

ется тогда, когда к нему не предъявляются дополнительные требова-

ния, допустим необходимо указать на возникшую ошибку, исправление

ошибки, обеспечить секретность информации. В этих случаях приме-

няют специальное кодирование, при использовании которого коды по-

лучаются длиннее, чем в указанной таблице.

Для представления графической информации в двоичной форме

используется так называемый поточечный способ. На первом этапе

вертикальными и горизонтальными линиями делят изображение. Чем

больше при этом получилось квадратов, тем точнее будет передана

информация о картинке. Как известно из физики, любой цвет может

быть представлен в виде суммы различной яркости зеленого, синего,

красного цветов. Поэтому информация о каждой клетки будет иметь

довольно сложный вид: я р к о с т ь

номер клетки зеленого синего красного

10110010 01111010 1010 1101 0011

Перед тем как кодировать любую информацию нужно договориться

о том, какие используются коды, в каком порядке они записываются,

хранятся и передаются. Это называется языком представления инфор-

мации.

Из примеров, рассмотренных выше, видно, что информация

описывается многоразрядными последовательностями двоичных чисел.

Поэтому для удобства эти последовательности объединяются в группы

по  28 бит 0. Такая группа  2именуется байтом 0, например число -

11010011 - эта информация величиной один байт.

В своей деятельности человек использует все большие массивы

информации. Так, если с 1940 по 1950 годы объем информации удво-

ился примерно за 10 лет, то в настоящее время это удвоение уже

происходит за 2-3 года. При работе с информацией приходится ре-

шать большое число вопросов, связанных с удобными и выгодными

формами ее хранения, передачи, поиска, обработки. Кроме этого,

возникают задачи, связанные с определением структуры информации.

Необходимо также изучать общие свойства информации. Всем этим за-

нимается новая наука, получившая название ИНФОРМАТИКА.


 23. Информатика как наука о технологии обработки информации.

Информатика исследует следующие группы основных вопросов:

- технические, связанные с изучением методов и средств на-

дежного сбора, хранения, передачи, обработки и выдачи информации;

- семантические, определяющие способы описания смысла инфор-

мации, изучающие языки ее описания;

- прагматические, описывающие методы кодирования информации;

- синтактические, связанные с решением задач по формализации

и автоматизации некоторых видов научно-информационной деятельнос-

ти, в частности индексирование, автоматическое реферирование, ма-

шинный перевод.

Информатика как понятие прочно вошло в нашу жизнь, стало од-

ним из синонимов научно-технического прогресса. Слово это появи-

лось в начале 60-х годов во французском языке для обозначения ав-

томатизированной обработки информации в обществе.

 2Информатика 0 (от французского information - информация и

automatioque -автоматика) - область научно-технической деятель-

ности, занимающаяся исследованием процессов получения, передачи,

обработки, хранения, представления информации, решением проблем

создания, внедрения и использования информационной техники и тех-

нологии во всех сферах общественной жизни; одно из главных нап-


- 12 -


равлений научно-технического прогресса.

В некоторых более кратких определениях  2информатика 0 тракту-

ется как особая наука о законах и методах получения и измерения,

накопления и хранения, переработки и передачи информации с приме-

нением математических и технических средств. Однако все имеющиеся

определения отражают наличие двух главных составляющих информати-

ки - информации и соответствующих средств ее обработки. Бытует и

такое, самое краткое определение:  2информатика 0 - это информация

плюс автоматика.

Становление и бурный прогресс информатики обусловлены рез-

ким ростом масштабов, сложности и динамизма общественной практики

- объектов исследования, систем управления, задач проектирования

и т.д. Дальнейшее развитие многих областей науки, техники и про-

изводства потребовало количественного и качественного роста воз-

можностей переработки информации, существенного усиления интел-

лектуальной деятельности человека. Информационные ресурсы общест-

ва приобрели на современном этапе стратегическое значение. Огром-

ную, по существу, революционизирующую роль в становлении и разви-

тии информатики сыграло создание электронно-вычислительной машины

(ЭВМ) и современной компьютерной техники, ставшее одним из ключе-

вых направлений научно-технического прогресса, подлинным его ка-

тализатором.

 2В структуре информатики как науки выделяют 0 1-алгоритмичес-

кую, 2-программную и 3-техническую области. Смежными дисциплинами

с информатикой являются кибернетика и вычислительная техника, ко-

торые во многих случаях решают общие задачи, связанные с перера-

боткой информации.  _Стержневым направлением и предметом информати-

 _ки является разработка автоматизированных информационных техноло-

 _гий на основе использования ЭВМ .. Академик А.П.Ершов называл ин-

форматику наукой "о рациональном использовании ЭВМ для решения

различных задач".К числу основных особенностей информатики отно-

сят ее высокую наукоемкость, использование новейших достижений

различных наук - математики, семиотики, теории моделирования, те-

ории алгоритмов и др. Информатике присущ высокий динамизм, актив-

ное влияние на развитие научно-технического прогресса, широкий

диапазон сфер практического использования в управлении, произ-

водственной деятельности, образовании, здравоохранении, науке,

культуре и т.д.,высокая эффективность применения, быстрота окупа-

емости расходов на внедрение новых информационных технологий на

базе компьютерной техники.

Применение электронно-вычислительных машин (ЭВМ) послужило

основой для создания новой информационной технологии, позволяющей

не только накапливать, хранить, перерабатывать информацию, но и

получать новую информацию, новые знания. В этом состоит коренное

отличие возможностей ЭВМ от возможностей любой другой информаци-

онной техники - средств связи, проекционной аппаратуры, телевиде-

ния и др. Перечисленные устройства воспроизводят информацию в том

виде, в каком она подается на их вход.В таких случаях говорят,

что количество информации на выходе устройства не превышает ее

количества на входе. И совсем другие возможности открывает приме-

нение ЭВМ. По оценке специалистов, информация на выходах сетей

ЭВМ отличается от информации на входах примерно так, как нере-

шенная задача отличается от решенной. В получении новых сведений,

новых данных, количественно и качественно отличающихся от исход-

ных, подаваемых на вход ЭВМ, и состоит сущность толкования ЭВМ

как усилителя интеллекта, а если учесть ее быстродействие, то и

ускорителя интеллекта. За счет чего это происходит ? Чтобы отве-

тить на этот вопрос ,напомним сначала, что усиление мощности объ-


- 13 -


ектов любой природы происходит за счет расхода энергии каких-либо

внешних источников. Чтобы ЭВМ стала усилителем интеллекта, могла

решать интеллектуальные задачи, следует проделать колоссальную

предварительную работу и по созданию самой ЭВМ, и принципов ее

функционирования и по соответствующей подготовке задач для реше-

ния их на ЭВМ. Именно за счет этого предварительного расхода ин-

теллектуальной энергии высочайшего уровня и возможно усиление

мощности интеллекта человека. И это главное в общей совокупности

расходов энергии (в частности, электрической) и ресурсов.

Компьютерная информационная технология включает в себя после-

довательное выполнение определенных этапов работы с информацией.

Подготовительные этапы выполняются непосредственно человеком,

исполнительные - машиной или машиной с участием человека (диалого-

вые режимы работы ЭВМ).

На подготовительных этапах осуществляется содержательный и

формализованный анализ решаемой задачи, выбор метода и математи-

ческой модели ее решения. Определяется последовательность и поря-

док решения, его алгоритмическое описание, составляются программы

на каком-либо доступном для машины языке. Затем программы вво-

дятся в ЭВМ, отлаживаются, редактируются и записываются для хра-

нения на внешних носителях.

Содержание исполнительных этапов зависит от характера задачи

и типа используемой ЭВМ. Оно сводится к автоматическому выполне-

нию программы, причем часть программы может выполняться с участи-

ем человека. Завершающим этапом является анализ, оценка получен-

ных результатов для их практического использования и совер-

шенствования разработанных алгоритмов и программ.

Содержание подготовительных этапов существенно упрощается,

если имеются готовые программы, соответствующие характеру решае-

мых задач. Тогда основная часть работы - операции с данными: их

отбор, ввод в ЭВМ, формирование массивов данных и др. Вызов прог-

раммы и ее выполнение осуществляются в соответствии с инструкция-

ми по эксплуатации данной ЭВМ.

Характерной чертой современных компьютеров является то, что

преобладающая их часть (по данным специалистов, до 80 %) исполь-

зуются не для решения вычислительных задач, а для разнообразной

обработки информации. Это - обработка текстов, выполнение графи-

ческих работ, накопление и оперативная выдача разнообразных дан-

ных, программное предъявление информации в процессе компьютерного

обучения, автоматизированный контроль знаний и др.

Для формирования управленческих решений, адекватных целям

управления и реализации принципа обратной связи в управлении, ру-

ководителю необходима полная и достоверная информация о конкрет-

ных исполнителях, о состоянии дел в руководимых коллективах, а

также информация, отражающая общественное мнение по тем или иным

вопросам. Средствами получения такой информации являются: личные

наблюдения и общение с людьми, опросы и анкетирование, периоди-

ческие аттестации работников и т.д. При наличии больших массивов

полученных данных оперативная их обработка возможна лишь на осно-

ве применения компьютерной информационной технологии. Это эконо-

мит труд и время руководителя, освобождает от большого объема ру-

тинной работы.

Существенное влияние оказывает информатика и компьютерная

техника на реализацию принципа иерархии в управлении, позволяя

оптимизировать структуру ступенчатой соподчиненности систем уп-

равления. И здесь важно, что наличие достаточного количества

компьютеров создает предпосылки для устранения ряда промежуточных

ступеней системы (в основном контрольных, учетных, пересылочных).


Если Вам нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.), обратитесь к нашим специалистам. Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.

Поможем написать работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Похожие рефераты: