Xreferat.com » Рефераты по кибернетике » Основы сети Internet

Основы сети Internet

- 14 -


В результате этого происходит приближение нижней (исполнительной)

ступени к вершине пирамиды системы. Например, в Министерстве

морского флота РФ благодаря широкой компьютеризации управленчес-

кой деятельности аппарат управления перевозками продовольственных

и других экспортно-импортных грузов сократился за год на 35 % и

будет сокращаться в дальнейшем, не смотря на то что объем перево-

зок постоянно возрастает. И таких примеров сегодня множество на

страницах периодических изданий.

" В компании "Форд",- рассказывает автор статьи "Век инфор-

мации" И.Силин,- организационная лестница, от клерка до президен-

та фирмы, насчитывала совсем недавно 16 ступеней, их удалось сок-

ратить теперь до 10". Он утверждает, что рушится столь любимая

бюрократией всего мира "вертикальная", т.е. иерархическая, струк-

тура производства с ее многочисленными уровнями. Такое утвержде-

ние не соответствует реальности, т.к. проведенные примеры свиде-

тельствуют не о крушении иерархической структуры организации уп-

равления, а о ее совершенствовании за счет удаления ряда промежу-

точных подсистем, функции которых выполняют компьютеры. Сама же

иерархическая структура существовала, существует и всегда будет

существовать. Это категория объективная и не зависит от чьей-либо

воли. Формы ее будут постоянно совершенствоваться и развиваться.

Оптимизация организационных структур управления опирается не

только на удаление тех или иных "изживших себя подсистем", но и

на включение в систему новых звеньев, компьютеризованных звеньев

и подсистем. Тем самым управляющий или обслуживающий объект осво-

бождается в значительной мере от переработки избыточной информа-

ции, а потребности исполнителей или пользователей удовлетворяются

полнее и оперативнее. Примером таких компьютеризованных ступеней

могут служить автоматические справочники и кассы на вокзалах,

разнообразные автоматы обслуживания и др. Ярким примером струк-

турной оптимизации системы за счет включения в нее дополнительной

ступени является организация компьютерного обучения. В традицион-

ном обучении иерархия в управлении познавательным процессом прак-

тически отсутствует: есть преподаватель и обучаемый. В компьютер-

ном обучении между преподавателем и обучаемым вводится новая про-

межуточная ступень - индивидуальные контрольно-обучающие устройс-

тва (дисплеи, персональные компьютеры). Это уже иерархия в дейс-

твии. Вся избыточная, неоднократно повторяемая информация замыка-

ется в подсистемах "обучаемый - компьютер", а наиболее значимая

учебно-воспитательная информация доводится до обучаемых непос-

редственно преподавателем - главным объектом системы. Освобожде-

ние преподавателя от переработки избыточной информации позволяет

ему наиболее полно реализовать свой опыт и мастерство, индивидуа-

лизируя обучение. Важнейшее преимущество автоматизированных обу-

чающих систем в учебных АИС - возможность хранения и многократно-

го использования лучших учебно-методических материалов, в которых

"законсервированы" не только необходимые обучаемым знания, но и

соответствующие управляющие воздействия,отражающие опыт лучших

педагогов.

Любой компьютер, каким бы совершенным он не был, является

продуктом человеческого разума и реализует лишь запрограммирован-

ные человеком действия. Говорят:" Автоматизировать можно все, что

программируется, однако не все можно запрограммировать". По мне-

нию специалистов, даже "чесательный" рефлекс собаки во всех дета-

лях формализовать весьма сложно. Поэтому разумность диалога

компьютера с человеком всегда ограничена рамками возможностей

формальной логики, степенью учета в программе типовых, лежащих на

поверхности, устойчивых жизненных ситуаций.


- 15 -


Сложность научного понятия информации и различные его толко-

вания обусловливают неоднозначность и в других сопутствующих ей

понятий, одно из которых - ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА - особенно важ-

но.


 24. Информационные системы их функционирование.

 2Информационная система - это организованные человеком систе-

 2мы сбора, хранения, обработки и выдачи информации, необходимой

 2для эффективного функционирования субъектов и объектов управле-

 2ния 0. Данные системы являются средством удовлетворения потребнос-

тей управления в информации, которое заключается в том, чтобы в

нужный момент из соответствующих источников получать информацию,

причем такую, которая должна быть предварительно систематизирова-

на и определенным образом обработана.

 _К компонентам информационной системы относятся .:

1 - информация, необходимая для выполнения одной или нес-

кольких функций управления;

2 - персонал, обеспечивающий функционирование информационной

системы;

3 - технические средства;

4 - методы и процедуры сбора и переработки информации.

Информационные системы, как и любые другие системы, помимо

структуры характеризуются функциями, которые они выполняют. С

технологической точки зрения их функции можно подразделить на

подготовительный и основные. Первые заключаются в фиксации, сборе

данных, кодировании и записи их на машинные носители, вводе в па-

мять электронно-вычислительных машин (в случае автоматизации) и

систематизированном хранении. Вторые - сводятся к поиску или со-

держательной обработке информации, документальному оформлению и

размножению результатов поиска и обработки, передаче выходной ин-

формации потребителям.

Некоторые отечественные и зарубежные исследователи связывают

понятие информационной системы с автоматизацией информационных

процессов на базе ЭВМ. Автоматизация информационных процессов яв-

ляется актуальной задачей в проблематике совершенствования соци-

ального управления. Однако связывать понятие информационной

системы только с внедрением в информационный процесс ЭВМ неправо-

мерно. Потребность в систематизированной и специально обработан-

ной информации для нужд управления была давно создана человеком ,

и человек научился собирать, обрабатывать и передавать информа-

цию, и к моменту появления автоматизации информационная система

уже существовала как реальность. В настоящее время, когда реша-

ются задачи создания информационных систем на базе ЭВМ , наряду с

последними функционируют и такие информационные системы, автома-

тизация которых или невозможна, или невыгодна .

В научной литературе наряду с понятием " _информационная

 _система ." употребляется и понятие " _система информации ." . В этой

связи представляется необходимым сказать несколько слов об их

соотношении . Наибольшее распространение получил подход, при ко-

тором  _система информации рассматривается как совокупность различ-

 _ных видов информации, обеспечивающих выполнение определенных за-

 _дач .. Авторы придерживающиеся данной позиции, акцентируют внимание

на видах информации, на их взаимосвязи между собой и выполняемыми

системой управления функциями, т.е. на информации как таковой.

Существует и противоположная точка зрения, сторонники кото-

рой под системой информации понимают не совокупность информации,

а то, посредством чего она функционирует. В органах внутренних

дел рассматриваемая точка зрения нашла свое выражение в такой


- 16 -


формулировке:"Система информации в органах внутренних дел склады-

вается из ряда взаимосвязанных элементов: источников получения

информации, каналов связи и передачи, средств хранения и обработ-

ки".

Всю циркулирующую в любом органе управления информацию можно

представить в виде системы, но при этом нельзя указанное понятие

ограничивать лишь совокупностью различных видов информации или

только суммой методов и средств ее сбора и обработки. Нелогично,

видимо, отделять информацию от информационных процессов, т.е. от

ее движения и преобразования. Для реализации непрерывного управ-

ленческого процесса важна не только сама информация , но и орга-

низация обмена информацией как между компонентами системы, так и

между системой и внешней средой. Поэтому более правильным было бы

такое толкование системы информации, когда в число ее компонентов

включаются виды, потоки и массивы информации; каналы связи; прие-

мы, методы и средства сбора, обработки и хранения. Если исследу-

ется информационная модель какой-то системы управления, то важным

является не только уяснение содержания информации, но и понимание

механизма функционирования модели. К материальной же основе тако-

го механизма следует отнести совокупность используемых приемов,

методов и средств сбора, передачи и обработки информации. Сущест-

венным компонентом системы информации считаются органы (подразде-

ления), осуществляющие организацию и реализацию информационного

процесса.

 1Следовательно под системой информации мы понимаем совокуп-

 1ность всех видов информации, необходимой для эффективного функци-

 1онирования конкретной системы управления, а также комплекс мето-

 1дов, средств и организационных форм реализации информационного

 1процесса.

Каково же соотношение понятий "система информации" и "инфор-

мационная система"?

"Некоторые системы, - отмечает Ю.И. Черняк, - необозримы для

наблюдателя либо во времени, либо в пространстве, т.е. задачу над

данным объектом нельзя решать без того , чтобы не принимать во

внимание тот факт, что наблюдатель физически не может одновремен-

но обозревать всю систему ... В таких случаях выход из положения

заключается в последовательном рассмотрении системы по частям.

Таким образом, большая система - это система, которая не может

рассматриваться иначе, как в качестве совокупности априорно выде-

ленных подсистем". К такого рода системам относятся и системы ин-

формации , в которых выделенными подсистемами выступают информа-

ционные системы. Если понятием "система информации" охватывается

вся информация органа управления, то понятием "информационная

система" - часть этой информации. Объективная необходимость соз-

дания не одной , а многих информационных систем обуславливается

тем, что информация в органе управления отличается по содержанию,

задачам, которые с ее помощью решаются, методам и средствам сбо-

ра, передачи и обработки. Деление системы информации на отдельные

информационные системы позволяет применять разнообразные методы и

средства решения информационных задач в зависимости от наличия

различных факторов, осуществлять поэтапное проектирование и внед-

рение локальных информационных систем с последующей увязкой их в

единую систему информации, что происходит на практике.

Таким образом, системы информации можно представить как со-

вокупность информационных систем, обеспечивающих эффективное вы-

полнение функций управления. При этом понятия информационной

системы и системы информации соотносятся как часть к целому.

Информационные системы в органах внутренних дел различаются


- 17 -


по назначению, характеру решаемых задач, уровням функционирования

и другим признакам. Задача их классификации связана с проблемой

классификации самих информационных систем, так как любая информа-

ционная система может быть в той или иной степени автоматизирова-

на.  2Информационные системы можно разбить на три класса 0: учетные

(следящие, прогнозирующие, справочные); аналитические (советую-

щие, прогнозирующие, диагностические); решающие (управляющие,

планирующие). Как видно из приведенной классификации информацион-

ные системы разделяются на следующие уровни: не производящие ка-

чественного изменения информации (учетные системы); анализирующие

информацию (аналитические системы); вырабатывающие решения (реша-

ющие системы).

Между этими классами существует определенная зависимость,

выражающаяся в том, что предыдущий класс является исходной базой

для последующего, а каждый последующий предполагает возможность

решения задач предыдущего класса. Так, статистические системы по-

мимо собственных задач выполняют справочные функции, а следящие

системы решают задачи статистического и справочного характера.

Приведенная классификация автоматизированных информационных

 _систем раскрывает перспективы их развития. В основу классификации

 _автоматизированных информационных систем функционирующих в насто-

 _ящее время в органах внутренних дел может быть положен такой

 _признак как особенности машинной обработки информации .. Их решение

с помощью ЭВМ имеет определенную специфику, которая проявляется в

особенностях технологии реализации информационных задач.  _По этому

 _признаку информационные задачи можно разделить на три группы:

 _расчетные, аналитико-статистические, информационно-поисковые.

 2Автоматизированные расчетные информационные 0  2системы 0 характе-

ризуются относительно небольшими объемами входной и выходной ин-

формации и значительным удельным весом вычислительных операций.

 2Автоматизированные аналитико-статистические информационные

 2системы 0 предназначены для сбора и обработки статистической инфор-

мации характеризуются большим объемом входной и выходной информа-

ции, а также большим удельным весом логических операций по срав-

нению с арифметическими в программах используемых этими система-

ми.

 2Автоматизированные информационно-поисковые системы 0 использу-

ются для выполнения основных функций органов внутренних дел. Их

особенность заключается в накоплении и постоянном корректировании

больших массивов информации о лицах, фактах и предметах,

представляющих оперативный интерес. Можно отметить большую трудо-

емкость первоначального ввода рабочего массива информации и раз-

несенную во времени работу по добавлению новой информации. Кроме

того, объекты непрерывно находятся в динамике, что требует посто-

янного корректирования информации, характеризующей эти объекты.

В процессе развития автоматизированных информационно-поиско-

вых систем сформировались  2три вида информационного обслуживания 0 -

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ, ФАКТОГРАФИЧЕСКОЕ И КОНЦЕПТОГРАФИЧЕСКОЕ. Каждому

из этих видов соответствует своя информационная система,

представляющая собой подсистему общей информационной системы об-

щества.

 3ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ 0 система, в течении уже многих веков обеспечи-

вала информационное обслуживание общества в целом и различных его

институтов, в том числе науки и техники.

Сущность документального обслуживания заключается в том, что

информационные потребности членов общества удовлетворяются путем

предоставления им первичных документов, необходимые сведения из

которых потребители извлекают сами. Обычно грамотное документаль-


- 18 -


ное обслуживание осуществляется в два этапа: сначала потребителю

предоставляется некоторая совокупность релевантных (релевантность

- смысловое соответствие содержания документа информационному

запросу {смысловое соответствие между двумя текстами}) его зап-

росу вторичных документов (этот этап называется библиографи-

ческим), а затем, после отбора потребителем из этой совокупности

определенного числа уже пертинентных (пертинентность - соот-

ветствие содержания документа информационной потребности конкрет-

ного специалиста) документов, ему предоставляют сами документы

(этот этап называется библиотечным обслуживанием). Таким образом,

потребность в информации при документальном обслуживании удовлет-

воряется опосредовано, через первичный документ.

В отличии от документального обслуживания  3ФАКТОГРАФИЧЕСКОЕ

предполагает удовлетворение информационных потребностей не-

посредственно, т.е. путем представления потребителям самих сведе-

ний (отдельных данных, фактов, концепций). Эти сведения, также

релевантные запросам потребителей, предварительно извлекаются ин-

формационными работниками из первичных документов и после опреде-

ленной их обработки (оформления) представляются потребителям.

Следует уточнить само понятие "фактографическая информация". ФАК-

ТОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ следует понимать сведения не только фак-

тического характера, но и теоретического, предположительного,

оценочного характера, т.е. включать и факты, и концепции, все то,

что может быть объектом извлечения из текста, описания на опреде-

ленном информационном языке, хранения и поиска в той или иной ин-

формационной системе.

Если в случае документального и фактографического обслужива-

ния потребителю информации предоставляются документы или сведе-

ния, извлеченные из информационного потока, так сказать, в "нату-

ральном" виде, то при  3КОНЦЕПТОГРАФИЧЕСКОМ 0 обслуживании все это

(документы и сведения) подвергаются интерпретации, оценке, обоб-

щению со стороны информационного работника. В результате такой

интерпретации формулируется так называемая ситуативная информа-

ция, содержащая в себе оценку рассматриваемых сведений, тенденций

и перспективы развития отдельных научных и технических направле-

ний, рекомендаций и пр. По этой причине под концептографическим

обслуживанием можно также понимать формулирование и доведения до

потребителей ситуативной информации, в явном виде не содержащейся

в анализируемых источниках, а полученной в результате информаци-

онно-логического и концептографического анализа некоторой сово-

купности сообщений. Другими словами, в случае концептографическо-

го обслуживания потребителю представляются не только сведения о

документе или сами сведения из документа, но и некоторая дополни-

тельная информация, привнесенная информационным работником в про-

цессе их интерпретации.

Все виды информационного обслуживания функционируют на осно-

ве своих специфичных рядов вторичных документов. По сути дела

каждая из разновидностей обслуживания сводиться к созданию своего

ряда вторичных документов и доведению их до потребителя различны-

ми средствами и в различных режимах информационного обслуживания.

Существенное повышение эффективности информационных систем в

настоящих условиях, когда открыты возможности внедрения в инфор-

мационный процесс высокопроизводительных технических средств, мо-

жет быть достигнута за счет их автоматизации. Появление автомати-

зированных информационных систем - результат объективного про-

цесса, обусловленного научно-технической революцией. Эти системы,

интегрируя информацию, обеспечивают комплексное решение задач уп-

равления.


- 19 -


 2Тема 3. КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ,

 2ИХ АППАРАТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.


Вопросы:

1. Аппаратное обеспечение компьютерной технологии, назначе-

ние и функционирование основных устройств.

2. Типы, характеристики и назначение компьютеров и компь-

ютерных устройств, используемых в ОВД.

3. Компьютерные сети и системы.


 21. Аппаратное обеспечение компьютерной технологии,

 2назначение и функционирование основных устройств.

 1ЭВМ - это сложная система, включающая как технические средс-

 1тва, так и программное обеспечение 0. Для изучения ЭВМ целесообраз-

но использовать ту или иную степень детализации. Мы представим

ЭВМ в виде трех последовательно усложняющихся уровней детализа-

ции:

1.  2Аппаратные средства  0- электронные схемы, из которых сос-

тоят отдельные устройства ЭВМ;

2.  2Архитектура 0 - состав, характеристики и взаимосвязь уст-

ройств ЭВМ (структурная организация ЭВМ), принцип функционирова-

ния ЭВМ и ее машинный язык;

3.  2Программное обеспечение ЭВМ 0. Первые два уровня будут

рассмотрены в этой лекции, а третий - в следующей. Рассмотрим с

использованием этих уровней, как изменились ЭВМ за 40 с небольшим

лет их существования.

Развитие аппаратных средств вычислительной техники можно ус-

ловно разбить на несколько этапов, которые имеют свои характерные

особенности. Коротко рассмотрим эти этапы.

 3Первый этап 0 - до 55г.За точку отсчета эры ЭВМ принимается

1946 год, когда началась опытная эксплуатация первых опытных об-

разцов вычислительных машин. Известны также данные о первых из

них: общая масса - 30 тонн, число электронных ламп - 18 тыс.,

потребляемая мощность - 150 квт.(мощность достаточная для неболь-

шого завода), объем памяти - 20 10-ти разрядных чисел, время вы-

полнения операции: сложения - 0,0002 с., умножения - 0,0028 с.

Числа в ЭВМ вводились с помощью перфокарт и набора переключате-

лей, а программа задавалась соединением гнезд на специальных на-

борных платах. Производительность этой гигантской ЭВМ была ниже,

чем карманного калькулятора "Электроника МК-54".

Ламповые ЭВМ имели большие габариты и массу, потребляли мно-

го энергии и были очень дорогостоящими, что резко сужало круг

пользователей ЭВМ, а следовательно, объем производства этих ма-

шин. Основными их пользователями были ученые, решавшие наиболее

актуальные научно-технические задачи, связанные с развитием реак-

тивной авиации, ракетостроения и т. д. Увеличению количества ре-

шаемых задач препятствовали низкая надежность, ограниченность их

ресурсов и чрезвычайно трудоемкий процесс подготовки, ввод и от-

ладка программ, написанных на языке машинных команд.

Повышение быстродействия ЭВМ шло за счет увеличения ее памя-

ти и улучшения архитектуры: использование двоичных кодов для

представления чисел и команд, а также размещения их в увеличиваю-

щейся памяти ЭВМ упростили структуру процессора и повысили произ-

водительность обработки данных. Для ускорения процесса подготовки

программ стали создавать первые языки автоматизации программиро-

вания (языки символьного кодирования и автокоды). Представителями

первых ЭВМ являлись ЭНИАК (США) и МЭСМ (СССР).

 3Второй этап 0 - до 65 года. Развитие электроники привело к


- 20 -


изобретению нового полупроводникового устройства - транзистора,

который заменил лампы. Появление ЭВМ, построенных на транзисто-

рах, привело к уменьшению их габаритов, массы, энергозатрат и

стоимости, а также к увеличению их надежности и производительнос-

ти. Это сразу расширило круг пользователей и, следовательно, но-

менклатуру решаемых задач. Стали создавать алгоритмические языки

для инженерно-технических и экономических задач.

Но и на этом этапе основной задачей технологии программиро-

вания оставалось обеспечение экономии машинных ресурсов 2  0(машинно-

го времени и памяти).

Для ее решения стали создавать  3операционные системы 0 (комп-

лексы служебных программ, обеспечивающих лучшее распределение ре-

сурсов ЭВМ при использовании пользовательских задач).

Первые ОС просто автоматизировали работу оператора ЭВМ, свя-

занную с выполнением задания пользователя: ввод в ЭВМ текста

программы, вызов нужного транслятора, вызов необходимых библио-

течных программ и т.д. Теперь же вместе с программой и данными в

ЭВМ вводится еще и инструкция, где перечисляются этапы обработки

и приводится ряд сведений о программе и ее авторе. Затем в ЭВМ

стали вводить сразу по несколько заданий пользователей (пакет за-

даний), ОС стали распределять ресурсы ЭВМ между этими заданиями -

появился мультипрограммный режим обработки.

 3Третий этап  0- до 70 г. Увеличение быстродействия и надежнос-

ти полупроводниковых схем, а также уменьшения их габаритов, пот-

ребляемой мощности и стоимости удалось добиться за счет создания

технологии производства интегральных схем (ИС), состоящих из де-

сятка электронных элементов, образованных в прямоугольной пласти-

не кремния с длиной стороны не более 1см. Такая пластина (крис-

талл) размещается в небольшом пластмассовом корпусе, размер кото-

рого определяется, как правило, только числом "ножек".

Это позволило не только повысить производительность и сни-

зить стоимость больших ЭВМ, но и создать малые, простые, дешевые

и надежные машины-мини-ЭВМ (СМ-1420 и т.д.). Мини-ЭВМ первона-

чально предназначались  3для замены аппаратно-реализованных контро-

 3леров 0 (устройств управления) в контуре управления каким-либо объ-

ектом.

Организации, покупавшие мини-ЭВМ для создания контроллеров,

довольно быстро поняли, что, обладая функциональной избыточ-

ностью, мини-ЭВМ может решать и вычислительные задачи традицион-

ные для больших ЭВМ. Простота обслуживания мини-ЭВМ, их сравни-

тельно низкая стоимость и малые габариты позволяли снабдить этими

машинами небольшие коллективы исследователей, разработчиков- экс-

периментаторов и т.д., т.е., дать прямо в руки пользователей ЭВМ.

В начале 70-х годов с термином мини-ЭВМ связывали уже два сущест-

венно различных типа средств вычислительной техники:

- универсальный блок обработки данных и выдачи управляющих

сигналов, серийно выпускаемых для применения в различных специа-

лизированных системах контроля и управления;

- небольших габаритов универсальную ЭВМ, проблемно-ориентиро-

ванную пользователем на

Если Вам нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.), обратитесь к нашим специалистам. Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.

Поможем написать работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Похожие рефераты: