Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: Газовые законы (MS Word'97)
Министерство общего и профессионального
образования
Педагогический колледж ХГУ им. Н.Ф. Катанова
Разработка методического пособия
для самостоятельной работы студентов
по теме:
“Газовые законы”
Выполнила: студентка 101 гр.
Побеляева С.Н.
Проверил: Заволжский И.А.
Абакан 1998
Введение.
Любая наука естественного цикла – источник знаний об окружающем мире, явлениях природы. Особенность же физики состоит в том, что она изучает общие закономерности природы во всем многообразии окружающего мира. Это наука, которая изучает наиболее простые явления природы, моделируя определенные ситуации, описывая их физическим языком. Хотя в природе нет ничего простого, все взаимосвязано, тем не менее физика помогает найти в этом простоту, усваивать суть, понять многоликость явлений, как возможный итог действия сравнительно небольшого количества простейших процессов и сил, связанных между собой.
Изучение физики тесно связано с:
знакомство учащихся с основами современных физических теорий, составляющих ядро физического образования;
развитие у них интереса к окружающему миру;
развитие практических умений и навыков;
развитие умения наблюдать и систематизировать.
Исходя из этого, следует преподносить физику не как систему устоявшихся, “застывших” знаний, а как процесс исследования, решения конкретных задач, как процесс добывания знаний.
В этом смысле несомненно положительная роль обучения учащихся решению физических задач. Работа с задачей позволяет понять запомнить основные законы и формулы физики, создает представление об их характерных особенностях и границах применения. Задача развивает навыки в использовании физических законов для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и познавательное значение.
В своей работе я раскрываю этапы решения задач по теме “Газовые законы”. Данная работа как раз служит в определенной мере решению той задачи, которая стоит при изучении этой темы. В ней сделана попытка систематизации типов и методов решения физических задач раздела “Газовые законы” школьного курса физики.
Эта работа явилась предметом интереса лишь потому, что с моей точки зрения, задачи, предоставленные здесь являются достаточно сложными, но в то же время они могут использоваться для самостоятельного изучения и понятны почти всем учащимся.
Решение задач по теме:
“Газовые законы.”
Классификация:
Уравнение Менделеева-Клапейрона.
Уравнение Клаперона.
Изопроцессы:
Закон Бойля-Мариотта
Закон Гей-Люсака
Закон Шарля.
Уравнение Менделеева-Клапейрона.
Алгоритм:
Прочитать условие задачи;
Записать все данные задачи и искомые величины;
Записать физические законы, нужные для решения задачи;
Записать в математическом виде соотношения, выражающие физический смысл дополнительных условий, конкретизирующих указанные в задаче явления;
Решить полученную систему уравнений в общем виде относительно искомых величин;
Произвести проверку размерности;
Вычислить значение искомых величин с учетом правки приближенных к вычислению.
Задача 1.
|
В
закрытом
теплонепроницаемом
сосуде находится
озон ( |
|
|
Дано :
q = 34000 кал.
|
Решение
:
|
|
Найти
:
|
|
|
|
Задача 2. |
|
|
Открытый сосуд содержит воздух при температуре Т1 = 300 К. какая часть массы воздуха останется в нем при нагревании до температуры Т2 = 723 К? тепловым расширение сосуда пренебречь. |
|
|
Дано: Т1 = 300 К. Т2 = 723 К. |
Решение
:
|
Найти:
|
1)
PV
=
2)
3) |
|
Ответ : 0, 415 |
|
|
Задача 3. |
|
|
Найти
плотность
азота при
температуре
Т = 300 К и давлении
0,1 МПа. Молярная
масса азота
М=0,028
|
|
|
Дано: Т = 300 К. Р = 0,1 Мпа. М
= 0,028
R
= 8,31
|
Решение
:
|
Найти: r = ? |
1)
2) 3)
|
|
Ответ
: 1,12
|
|
|
Задача 4. |
|
|
Сосуд
объема V
= 100 литров разделен
на 2-е равные
части полупроницаемой
перегородкой.
В одной части
сосуда находится
m1
= 2 г. водорода,
во второй - n2
= 1 моль азота.
Найти давление,
установившееся
по обе стороны
перегородки,
если она может
пропускать
только водород.
Температура
в обеих половинах
сосуда одна
и та же: Т = 400 К. –
и постоянна.
Молярная масса
водорода М1
= 0,002
|
|
Дано: V = 100 л. m1 = 2 гр. n2 = 1 моль. Т = 400 К. М1
= 0,002 R
= 8,31
|
Решение
:
|
Найти: P |
1)
P1V= 2)
3) |
|
Ответ : 0,010 Па |
|
Задача 5.
![]()
![]()
![]()
Цилиндр
длины L=85
см.
разделен на
две части подвижным
поршнем. Одна
часть цилиндра
заполнена
кислородом
, а другая –
водородом. При
каком положении
поршня давление
в обеих частях
цилиндра будут
одинаковы?
Температуры
и массы газов
в обеих частях
цилиндра одинаковы.
Молярные массы
кислорода и
водорода М1=
и М2=0,002
.
Дано
:
L=85 см.
М1=0,032
М2=0,002
Т1=Т2
m1=m2
Найти : l
Ответ: l = 5 см
Задача 6.
Два сосуда, содержащие один и тот же газ, соединены трубкой с краном. Объемы сосудов равны V1 и V2, а давления в них P1 и P2. Каким будет давление газа после открытия крана соединительной трубки? (температура газа постоянная)
Дано:
V1, V2
P1, P2
Найти: Р.
Ответ:
Р=

Задача 7.
В вертикально расположенном цилиндре сечения S под поршнем массы m находится воздух при температуре T1. Когда на поршень положили груз массы М ,расстояние его от дна цилиндра уменьшилось в n раз. Насколько повысилась температура воздуха в цилиндре? Атмосферное давление равно Р0.

Дано :
1)S, m,Т1
2)М, n
Р0-атмосфер дав.
Найти:Т2-Т1
Ответ:
Т1

Задача 8.
Цилиндрический сосуд, расположенный горизонтально, заполнен газом при температуре T = 300 К. и давлении Р = 0,1 Мпа и разделен на 2-е равные части подвижной перегородкой. Каково будет давление Р’, если в одной части газ нагреть до температуры T’ = 330 К., а в другой температуру газа оставить без изменения?
Дано:
Т = 300 К.
Р = 0,1 МПа.
Т’ = 330 К.
Т1 = const.
Найти: Р’.
Ответ: Р’=105 КПа.
Задача 9.
Баллон
объемом V1
= 40 л
содержит сжатый
воздух при
давлении P1
= 15 МПа.
и температуре
T1
= 300 К.
какой объем
воды можно
вытеснить из
цистерны подводной
лодки воздухом
этого баллона,
если лодка
находится на
глубине h
= 20 м,
где температура
T2
= 280 К.?
Плотность воды
r
= 103
.
Атмосферное
давление P0
= 0,1 МПа.
Дано:
V1 = 40 л
Р1 = 15 МПа.
Т1 = 300 К.
h = 20 м
Т2 = 280 К.
r
= 103
Р0 = 0,1 МПа.
Найти: V.
Ответ:
V=28
м3
Задача 10.
В
сосуде с подвижным
поршнем находится
газ при давлении
Р1=1,0
Па
и температуре
Т1=27
К. Каким станет
давление газа
, если его объем
уменьшить
вдвое, а температуру
повысить до
600 К.?

Дано:
Р1 = 1,0*105 Па.
Т1 = 27 К.
Т2 = 600 К.
V2
=

Найти: Р2.
Ответ: Р2 = 4,4 * 106 Па.
Задача 11.
Внутри закрытого с обеих сторон цилиндра имеется подвижный поршень. С одной стороны поршня в цилиндре находится m граммов некоторого газа, с другой стороны 2m граммов этого же газа. Какую часть объема цилиндра будет занимать 2m граммов газа при равновесии поршня?

Дано:
m 2m
P1, V1, T1 P2, V2, T2
Найти:

Ответ:
=
объема
цилиндра.
Задача 12.
В
закрытом
цилиндрическом
сосуде постоянного
сечения находится
газ при н.у. сосуд
размещен
горизонтально
и разделен
подвижным
поршнем в отношении
1 к 2. В каком отношении
поршень будет
делить объем
сосуда, если
меньшую его
часть нагреть
до
=
300 К.,
а большую
охладить
до
= 150 К.?

Дано:
=
300 K.
= 150 K.
н.у.
V1 = 2V0
Найти:
.
Ответ:
.
Задача 13.
До какого давления накачан футбольный мяч, объемом V = 3 л за n = 40 качаний поршневого насоса? При каждом качании насос захватывает из атмосферы объем воздуха Vвоз. = 150 см3. Атмосферное давление P0 = 0,1 МПа.

Дано:
V = 3 л
n = 40
Vвоз. = 150*10-2 м3
Р0 = 0,1*106 Па.
Найти: Рn.
Ответ: Pn = 0,2 МПа.
Задача 14.
Какое
количество
кислорода
вдыхает при
каждом вдохе
альпинист,
находящийся
на высоте, где
давление воздуха
= 0,505*105
?
Известно, что
человек на
поверхности
земли, где давление
1,01*105
,
вдыхает за 1
раз 1 гр. кислорода.
Изменение
температуры
воздуха с увеличением
высоты пренебречь.

Дано:
m1 = 1 гр.
Р2
= 0,505*105
.
Р1
= 1,01*105
.
Найти: m2.
Ответ: m2 = 0,5 гр.
Задача 15.
Сосуд разделен перегородками на три части , объемы которых равны V1, V2, V3 и в которых находятся газы при давлении Р1 , Р2 , Р3 соответственно. Какое давление установится в сосуде после удаления перегородок, если температура при этом осталась неизменной ?

Дано:
V1, V2, V3
Р1, Р2, Р3
Найти : Р
Ответ:
Р
=
Задача 16.
Объем пузырька воздуха по мере всплытия его со дна озера на поверхность увеличивается в 3 раза. Какова глубина озера?

Дано:
V2 = 3V1
P0 = 1,01*105 Па.
r
= 1,293
.
Найти: h.
Ответ: h = 15,6 м
Задача 17.
Два баллона соединены трубкой с краном, в первом находится газ при давлении P = 105 Па., во втором при P1 = 0,6*105 Па. Емкость первого баллона V1 = 1 л, второго V2 = 3 л. какое давление установится в баллонах, если открыть кран? Температура постоянная. Объемом трубки можно пренебречь.

Дано:
P = 105 Па.
Р1 = 0,6*105 Па.
V1 = 1 л
V2 = 3 л
Т = const.
Найти: Р.
Ответ: Р = 0,4*105
Задача 18.
В
камере автомобильного
колеса вместимостью
0,5 м3
давление воздуха
равно 3*105
Па. Определить
объем воздуха
при нормальном
давлении, той
же температуре.
Дано:
V1 = 0,5 м3
Р1 = 3*105 Па.
Т1 = Т2 = const.
P2 = 0,1*106 Па.
Найти: V2.
Ответ: V2 = 1,5 м3.
Задача 19.
Сколько
ртути войдет
в стеклянный
баллончик
объемом 5 см3,
нагретый до
Т1
=673 К , при его остывании
до Т2
=289 К , если плотность
ртути при Т
=289 К равна r=13,6
?

Дано:
V1=5 см3
Т1=673 К.
Т2=289 К.
Т =289 К.

Найти : m
Ответ: m = 39 гр.
Задача 20.
Объем
некоторой массы
идеального
газа при нагревании
на 1 К. при постоянном
давлении увеличился
на
своего первоначального
значения. При
какой температуре
находился газ
в начале?

Дано:
Т1 = 1 К.
b
=

Р = const.
Найти: T.
Ответ: Т=335 К.
Задача 21.
В
запаянной
цилиндрической
трубке, расположенной
горизонтально,
находится
воздух при н.у.
Трубка разделена
подвижным
поршнем на 2
части, отношение
объемом которых
)
при температуре
=
840 К. Через некоторое
время озон
полностью
превращается
в кислород
(
).
Определить
во сколько
раз возрастет
при этом давление
в сосуде , если
на образование
одной грамм-молекулы
озона из кислорода
нужно затратить
q
= 34000
кал. Теплоемкость
одной грамм-молекулы
кислорода
при постоянном
объеме считать
равной
=
5
.
(
(
=
=

=
(
)
=
8,5
+ 1,5 = 10.
=
?
PV
=









