Лекция: цели, задачи и функции
название ни одной из частей работы не должно полностью совпадать с темой курсового проекта;
рабочие названия должны отражать суть их содержания кратко, точно и понятно;
названия параграфов и разделов одной главы должны быть логически связаны между собой.
Рабочие названия частей курсовой работы служат основой общего плана курсовой работы. План содержания письменной работы включает в себя:
введение;
названия частей (глав, разделов, подразделов и т.д.) основного текста;
заключение;
список условных сокращений и обозначений;
список использованной литературы и источников;
приложения (если есть).
3. Подбор литературы, источников и их изучение.
Написание любой письменной работы, в том числе и курсовой, предполагает работу по подбору и изучению литературы. Ознакомление с литературой позволяет разобраться в важнейших вопросах избранной темы и приступить к написанию работы.
Подбор литературы следует начинать с анализа тех книг, периодических и энциклопедических изданий, которые рекомендованы по изучаемым по специальности курсам. Книги и статьи следует подбирать с использованием систематических указателей литературы в библиотеках вуза и города, а также библиографическим указателям. При изучении периодических изданий лучше всего использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год.
Во время работы по подбору научной литературы следует учитывать:
жанр (монография, статья, тезисы);
предметную тематику (история, археология, психология, педагогика, этнография и т.д.);
период издания (издания прошлых лет, новые и новейшие работы по избранной проблематике);
авторские научные школы.
Изучение научной литературы следует начинать с источника, где исследуемая проблематика представлена наиболее полно (например, учебник, учебное пособие или монография). Это позволит лучше ориентироваться в ходе написания курсового проекта. Чтения научной литературы следует также сочетать с работой со словарями. Это позволит более адекватно понимать терминологию исследуемой проблематики.
В ходе изучения литературы необходимо сразу же составлять библиографический список используемых источников и литературы. Это в последующем позволит сэкономить время и упростит работу по правильному оформлению окончательного списка литературы и источников, а также оформление сносок в тексте работы.
Студенты, обучающиеся на исторических факультетах, во время написании курсовой работы обязательно должны пользоваться источниками – документами. Существуют различные трактовки понятия «документ». Приведем те, с которыми чаще всего приходится сталкиваться при написании исследовательской работы. Документ – 1) деловая бумага, подтверждающая какой-либо факт или право на что-нибудь; 2) письменное свидетельство о чем-нибудь. Папирусный свиток, берестяная грамота, глиняная табличка, рукопись и газета, технический чертеж, фотография, паспорт, кинофильм – все это документы.
Документы подразделяются на следующие виды:
письменные (содержат информацию в виде письменного текста – словесного, цифрового, иероглифического, формульного или смешанного);
картографические (карты, атласы, глобусы);
изобразительные (большую часть их объема занимают изображения);
аудиальные и аудиовизуальные (содержат запись звука и движущегося изображения. Это магнитофонные записи, кинофильмы, видеофильмы, оптические компактные диски).
Со всеми выше перечисленными видами документов может предстоять работа, в зависимости от избранной тематики, при написании курсового проекта. Однако чаще всего в основе курсового проекта лежат письменные документы. Данный вид источников, в свою очередь, подразделяются на опубликованные, которые доводятся до всеобщего сведения посредством тиражирования, и неопубликованные, не рассчитанные на широкое распространение.
Первый вид источников, с которым знакомится студент во время обучения на историческом факультете это сборники документов и хрестоматии. Это книги, в которых документы уже систематизированы и объединены по темам. Работа над некоторыми темами предполагает изучение документов, хранящихся в фондах библиотек и архивах (издания XVI–XIX вв.), а также знакомство и анализ фондов музеев.
Для написания некоторых тем курсовых проектов необходимо в качестве источников использовать результаты полевых исследований (курсовые работы по археологии, этнографии и краеведению). Данный вид источников предполагает проведение самостоятельных исследований с дальнейшей их обработкой и систематизацией.
После того, как основная литература и источники отобраны для удобства работы с ними, необходимо их систематизировать. Систематизация – это не что иное, как упорядочение и группировка собранного материала по содержанию и с учетом последовательности его использования при подготовке письменной работы. В результате все собранные источники и литература должны быть разбиты на главы, разделы и параграфы: эти относятся к первой главе, эти ко второй и т.д.
При написании курсового проекта изучение литературы продолжается на протяжении всего времени пока идет работа над ее написанием, т.к. за это время могут появиться новые издания, позволяющие раскрыть тему исследования с другой стороны, либо пополнить ваши знания по изучаемой проблематике. Таким образом, на протяжении всей работы над темой курсовой работы происходит пополнение библиографического списка литературы.
После изучения литературы и источников приступают к написанию курсовой работы.
Защита курсовой работы
Курсовая работа, оформленная в соответствии с требованиями, сдается научному руководителю для проверки не менее чем за 3 недели до экзаменационной сессии. Научный руководитель проверят работу, в срок до 10 дней оформляет отзыв-допуск, который является допуском к защите курсовой работы.
Курсовой проект, получивший неудовлетворительную оценку, возвращается для доработки в соответствии с отзывом научного руководителя. При повторной подаче работы студент представляет также первый вариант работы и отзыв на нее.
Завершающим этапом является защита. Она проходит не менее чем за неделю до начала летней экзаменационной сессии. Защита проходит на заседании специальной комиссии, состоящей не менее чем из 3–4 человек, один из которых научный руководитель.
Во время защиты студент должен кратко изложить содержание работы (выступление не должно превышать 10 минут), дать исчерпывающие ответы на вопросы членов комиссии.
Этапы подготовки к написанию дипломного проекта
В процессе подготовки специалистов высшей квалификации важная роль принадлежит дипломным работам, выполнение которых является заключительным этапом обучения студентов в высшем учебном заведении и в соответствии с «Инструкцией по подготовке, оформлению и представлению к защите дипломных проектов (работ) в высших учебных заведениях» (№356), утвержденной приказом Министра образования Республики Беларусь, имеет целью:
закрепление и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности и применение их для решения конкретных задач;
формирование навыков ведения самостоятельной исследовательской работы и овладение методикой проведения научного исследования и эксперимента;
приобретение навыков обобщения и анализа результатов, полученных другими разработчиками или исследователями;
выяснение подготовленности студента для самостоятельной работы в условиях современного производства, прогресса науки, техники и культуры.
Дипломная работа ни в коем случае не должна представлять собой компиляцию, простой перенос сведений из отдельных монографий, учебников, статей. Предполагается, прежде всего, исследование проблем, не получивших достаточного освещения и анализа в научной литературе, либо использование при рассмотрении уже известной проблемы новых концептуальных позиций и подходов. При подготовке дипломных работ следует стремиться к выявлению и введению в научный оборот новых источников, их авторской интерпретации, формулированию самостоятельных выводов и рекомендаций.
В процессе подготовки дипломной работы студенту предстоит пройти несколько этапов.
Выбор темы дипломного проекта.
Оформление сопровождающей документации.
Написание дипломной работы и текущий контроль над ее выполнением.
Преддипломная исследовательская практика.
Защита дипломного проекта.
1. Первым и важнейшим этапом подготовки дипломных работ является разработка и выбор темы.
Тематика дипломных работ и их руководители определяются выпускающими кафедрами. При определении тематики учитываются конкретные задачи в области подготовки специалиста гуманитарного профиля. Она должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию, перспективам и приоритетным направлениям развития науки. Тематика дипломных работ ежегодно обновляется и доводится до сведения студентов. Им предоставляется право выбора темы дипломной работы из уже предложенных, или они могут предлагать свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования. В том случае, если студент сам выбрал тему дипломной работы, он должен обратиться к заведующему кафедрой с письменным заявлением, в котором обосновывается целесообразность работы, актуальность предложенной научной проблемы. При положительном решении вопроса тема дипломной работы включается в перечень тем кафедры.
2. Оформление сопровождающей документации.
Сопровождающая документация при написании дипломной работы: заявление студента, задание на выполнение дипломного проекта, календарный план-график.
Заявление. Студенты 4 курса, желающие писать дипломную работу, либо те, для кого написание данного вида работ предусмотрено учебным планом в обязательном порядке, должны написать заявление на имя заведующего кафедрой, на которой работает предполагаемый научный руководитель.
Задание на выполнение дипломной работы выдается научным руководителем студенту, где указывается сроки выполнения дипломной работы. Задание утверждается заведующим соответствующей кафедрой.
Научный руководитель помогает студенту составить календарный план-график работы (Приложение 8), который способствует рациональному распределению времени, отводимого на подбор литературы и ее изучение, ознакомление с другими источниками, анализ и обработку данных, составление выводов, заключений, приложений, литературное и техническое оформление дипломной работы, подготовку ее к защите.
Первоначальный план работы может подвергаться корректировке на протяжении осуществления научного исследования, поскольку в ходе научного исследования могут возникнуть новые, неожиданные для автора аспекты той или иной проблемы, входящей в предмет изучения.
3. Написание дипломной работы и текущий контроль над ее выполнением.
Дипломная работа выполняется студентом в течение промежутка времени, отведенного для этого учебным планом по соответствующей специальности. Вместе с тем учебными планами отдельных специальностей не предусматривается обязательное выполнение дипломных работ всеми без исключения студентами и тогда значительную часть работы над дипломным проектом студент выполняет за счет личного бюджета времени.
При написании любой исследовательской работы (в том числе и дипломной) следует использовать определенную последовательность. Сначала готовятся: введение, первая глава и приложения к ней, вторая глава и приложения к ней, третья глава и приложения к ней, заключение. После этого редактируются главы и приложения к ним, если таковые имеются, уточняется содержание введения и заключения. После написания глава уточняется список использованной литературы, перечень принятых сокращений (при необходимости), содержание.
Черновой вариант работы следует писать в максимально короткое время. Это связано с тем, что, во-первых, написание работы в короткий промежуток времени позволит избежать противоречий и повторений (человек удивительно быстро забывает даже то, что написал сам); во-вторых, процесс возврата к тому, на чем автор остановился в прошлый раз, очень длителен и составляет по опыту от 5 до 30 минут; в-третьих, написание работы в течение длительного времени приводит к высокому эмоциональному напряжению, и работа начинает уже «давить» на автора, что способствует снижению работоспособности.
Материал, содержащийся в работе, должен соответствовать ее теме, иметь стройную и логическую последовательность изложения, обязательным условием при написании работ по истории является соблюдение хронологической последовательности.
Работа над каждой составной частью имеет свои особенности.
Введение – вступительная, начальная часть дипломной работы. В ней дается общая оценка состояния решаемой научной проблемы, обоснование необходимости проведения данных исследований, очерчивается круг проблем, нуждающихся в научном изучении, и определяется направление научного исследования автора.
Во введении должна быть раскрыта цель, основные задачи работы, сформулировать научную новизну, актуальность и практическую значимость дипломного проекта, показаны методы исследований, определен объект и предмет исследования, его хронологические рамки.
Актуальность темы. Для раскрытия актуальности темы необходимо отразить степень изученность исследуемой проблемы в трудах других исследователей, показать суть проблемной ситуации. После определения актуальности исследования следует приступить к формулировке целей и задач работы. Цель работы должна заключаться в решении проблемной ситуации путем ее анализа и выявления новых, ранее не известных данных. Исходя из цели исследования, определяются задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели. Задачи обычно формулируются в виде перечисления (проанализировать…, охарактеризовать…, исследовать…., разработать…, обобщить…, выявить…, доказать…, внедрить…, показать…, выработать…, изыскать…, найти…, изучить…, определить…, описать…, установить…, выяснить… и т.п.).
Научная новизна характеризует вклад автора дипломного проекта в изучение темы. Научная новизна имеет тесную связь с практической значимостью работы. Практическая значимость заключается в возможности применения полученных результатов исследования на практике. Полученные автором результаты, например, могут быть использованы при подготовке учебно-методических разработок.
Объект изучения – это явление, на которое направлена исследовательская деятельность субъекта.
Предмет изучения – это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта.
Введение, как правило, короткий раздел до 5 страниц.
Основная часть. Содержание основной части должно соответствовать теме работы. Основная часть работы включает две-четыре главы, которые разбивают на разделы и подразделы.
Во время написания отдельных глав и параграфов следует использовать развернутый план. Это позволит избежать повторов, логически несвязанных между собой положений. Логически построенная работа не содержит материал, который можно изъять из содержания без нарушения стройности излагаемого текста. В конце каждого параграфа необходимо сформулировать выводы. Вывод должен быть логическим завершением рассуждения. В качестве выводов следует формулировать полученные в данном параграфе результаты, не следует включать положения, которые не важны для изложения последующего материала, а также те, которые не соответствуют поставленной цели.
При написании работы автор обязан давать ссылки на авторов и источники, из которых он заимствует материалы или отдельные результаты. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек.
После завершения работы над текстом дипломного проекта следует прочитать всю работу и оценить насколько ее составные части (главы, разделы, параграфы) соответствуют друг другу. Читать следует не сразу же после ее завершения, а через несколько дней или часов.
Заключение. Заключение должно содержать итоговые выводы по решению поставленных во введении задач. Необходимо, чтобы все задачи были решены. Если какая-либо из поставленных задач не решена, то ее либо необходимо решить, либо же не ставить во введении. Однако следует помнить, что убрать поставленную задачу из введения можно только в том случае, если она не влияет на достижение общей цели проводимого исследования. В заключении также должны найти отражение научная или социальная значимость выполненной работы.
Список использованных источников должен содержать перечень источников информации, на которые в работе приводятся ссылки, все опубликованные работы автора по теме курсовой работы.
При необходимости создаются приложения. Сюда следует включать вспомогательный материал, способствующий более полному восприятию научной работы, оценки ее научной и практической значимости. В приложения могут быть включены:
промежуточные результаты;
таблицы вспомогательных цифровых данных;
исходные тексты программ ЭВМ с комментариями, краткое их описание, распечатки контрольных примеров, экраны пользовательского интерфейса;
иллюстрации вспомогательного характера.
Приложения следует оформлять как продолжение дипломной работы на ее последующих страницах, располагая их в порядке появления на них ссылок в тексте.
В приложение в обязательном порядке должны быть включены копии опубликованных тезисов докладов, научных статей, акты о внедрении полученных результатов в производство или учебный процесс.
Контроль над выполнением дипломного проекта.
Консультации с научным руководителем являются важным звеном при подготовке и написании дипломной работы. Во время консультаций, с одной стороны, научный руководитель осуществляет текущий контроль подготовки дипломного проекта, с другой, студент получает возможность выяснить отдельные проблемы, которые могут возникнуть при работе над темой. Для того, чтобы консультации прошла плодотворно, к ней следует подготовиться. Необходимо заранее продумать и даже выписать вопросы, которые Вас интересуют.
Следует избегать двух крайностей: либо вообще пренебречь консультациями руководителя и предоставить ему готовую работу, либо пытаться получить от руководителя в готовом виде развернутый план работы, всю литературу к теме, не проявляя самостоятельного подхода.
Руководитель дипломного исследования устанавливает сроки периодического отчета студента по выполнению дипломной работы (не менее 1 раза в семестр). В установленные им сроки, студент отчитывается перед руководителем и на заседаниях кафедры, которые фиксируют степень готовности работы (данные заносятся в протокол заседания кафедры), и сообщают об этом декану факультета.
Преддипломная исследовательская практика.
В соответствии с учебными планами студенты, обучающихся на научных специальностях («История (отечественная и все6общая)», «История (археология)»), в течение 4 недель проходят преддипломную исследовательскую практику.
Задачей преддипломной исследовательской практики является освоение и закрепление знаний и умений студентов, полученных в высшем учебном заведении по всему курсу обучения, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства, подготовка материалов к дипломному проекту.
Содержание практики определяется темой дипломной работы а также потребностью изучения методов решения технических, экономических, творческих и других специфических задач.
Практика начинается с установочной конференции, на которой студенты получают задания на прохождения преддипломной практики и расписываются в специальной ведомости о получении задания на практику (Приложение 10). Базами практики являются архивы, библиотеки и музеи г. Могилева. Во время практики студенты работают с фондами этих учреждений по теме исследования. Это позволяет пополнить источниковедческую базу дипломного проекта, приобрести навыки работы с документами и другими видами источников.
По окончании практики проводится итоговая конференция, на которой студенты отчитываются о проделанной работе и выполнении полученного задания. Отчеты студентов утверждаются научным руководителем и сдаются на выпускающую кафедру, где хранятся на протяжении 1 года.
Защита дипломного проекта.
Законченная дипломная работа, подписанная студентом, представляется руководителю не позже чем за 1 месяц до защиты, который составляет на нее отзыв.
Дипломная работа с отзывом руководителя проходит предзащиту на заседании кафедры, где решается вопрос о возможности допуска студента к защите дипломной работы (решение о допуске к защите должно найти отражение в протоколе). Допуск студента к защите фиксируется подписью заведующего кафедрой на титульном листе дипломной работы. На заседании кафедры определяются кандидатуры возможных рецензентов.
Если дипломная работа не может быть допущена к защите в силу ее несоответствия предъявляемым требованиям, заведующий кафедрой оформляет выписку из протокола заседания кафедры, которая предоставляется в деканат факультета, где выносится решение об отказе в допуске к защите. Решение оформляется в протоколе заседания Совета факультета и передается на утверждение ректору. После чего студент информируется о том, что он не допускается к защите дипломной работы.
Дипломная работа, допущенная к защите, направляется заведующим выпускающей кафедрой на рецензию. Рецензенты в двухнедельный срок знакомятся со всеми материалами по дипломной работе и готовят на нее рецензию.
Рецензент имеет право затребовать у студента-автора дипломной работы дополнительные материалы, касающиеся существа проделанной работы. Выявление рецензентом или научным руководителем фактов плагиата влечет за собой не допуск представленной дипломной работы к защите, выявление их государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) – отрицательную оценку защищаемой работы в целом.
Студент должен быть ознакомлен с рецензией не менее чем за 5 дней до защиты дипломной работы в ГЭК. После ознакомления с рецензией и отзывом следует подготовить письменные ответы на высказанные рецензентом и научным руководителем замечания. Такая форма подготовки позволит тщательно продумать ответы, а также придаст уверенности при ответах на высказанные замечания во время защиты.
Разработка тезисов доклада для защиты.
Для защиты необходимо подготовить тезисы своего выступления. При составлении тезисов следует учитывать, что выступление во время защиты не должно превышать 15 минут. В докладе должны найти отражение результаты проведенного вами исследования.
Следует также подготовить иллюстративный материал (при необходимости презентацию). Презентация должна отражать основные результаты, полученные в ходе работы над дипломным проектом, и соответствовать излагаемому материалу. Используемый иллюстративный материал должен быть пронумерован и иметь названия. Неряшливо оформленные, плохо просматриваемые схемы, наличие ошибок в них снижают впечатление от защиты, оказывают на комиссию отрицательное воздействие.
По завершению подготовки тезисов доклада Вам целесообразно согласовать текст выступления с научным руководителем.
Перед защитой дипломного проекта следует еще раз ознакомиться с содержанием своей работы, поскольку защита происходит через определенное время после написания и сдачи дипломной работы. Это позволит освежить в памяти основные положения работы.
Защита дипломных работ проходит на открытом заседании специально созданной государственной комиссии.
Во время защиты студент выступает с заранее подготовленными тезисами. Желательно, чтобы доклад был изложен без прочтения письменного текста. В ходе доклада следует использовать заранее подготовленные иллюстрации. К иллюстрациям необходимо обращаться только тогда, когда это требуется по ходу доклада.
После окончания выступления члены ГЭК могут задать любые вопросы по теме дипломной работы. Председательствующий может предложить два способа подготовки ответов на вопросы. Первый способ заключается в записи всех вопросов, обдумывании и изложении ответов на каждый из них. Второй способ предполагает формулирование ответа сразу после получения вопроса. Для подготовки ответа на поставленный вопрос студенту разрешается пользовать своей дипломной работой.
Ответы должны быть краткими и состоять, как правило, из двух-трех предложений. На вопросы следует отвечать уверенно и четко.
После доклада и ответов на вопросы зачитывается отзыв и рецензия на дипломную работу. Если в отзыве или рецензии поставлены вопросы, то защищающемуся предоставляется время для ответов.
Решение об оценке дипломной работы принимается членами экзаменационной комиссии на закрытом заседании. Результаты защиты дипломных работ объявляются студентам в тот же день после утверждения протоколов председателем государственной аттестационной комиссии.
Требования, предъявляемые к оформлению курсовой (дипломной) работы
Оформление результатов научной работы является последним, завершающим этапом научно-исследовательской работы.
I. Структура курсового (дипломного) проекта:
титульный лист;
реферат;
содержание;
введение;
основную часть;
заключение;
перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов (при необходимости);
список использованных источников и литературы;
приложения (при необходимости).
Содержание включает в себя введение, наименование всех глав, разделов, подразделов и пунктов (если они имеют наименование), заключение, перечень условных обозначений (если он нужен), список использованных источников и приложения с указанием номеров; страниц, на которых размещается начало материала соответствующих частей работы.
Реферат (для дипломных работ) объемом не более 1 страницы должен содержать:
сведения об объеме работы, количестве иллюстраций, таблиц и приложений, количестве использованных источников;
перечень ключевых слов;
текст реферата.
Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 10 слов или словосочетаний из текста работы, которые в наибольшей степени характеризуют ее содержание. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.
Текст реферата должен отражать: объект исследования или разработки, цель и задачи работы, методы исследования, полученные результаты и их новизну, сферу применения, степень внедрения или рекомендации по практическому применению результатов исследования.
Если работа не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.
Оптимальный объем текста реферата – от 500 до 1000 знаков.
II. Правила оформления курсовой (дипломной) работы.
1. Курсовая (дипломная) работа печатается с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах формата А3 (297х420 мм).
Набор текста осуществляется с использованием текстового редактора Word. При этом рекомендуется использовать шрифты типа Times New Roman размером 14 пунктов. Межстрочный интервал должен составлять 18 пунктов.
Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
Оптимальный объем курсовой работы составляет 25–30 (дипломной 50 –55) страниц машинописного текста.
Шрифт печати должен быть прямым, светлого начертания, четким, черного цвета, одинаковым по всему объему текста курсовой (дипломной) работы. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, теоремах, важных особенностях, применяя шрифты разной гарнитуры, выделение с помощью рамок, разрядки, подчеркивания и т.п.
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на этом же месте исправленного текста (графиков) машинописным или рукописным способом.
2. В тексте работы не допускается:
– применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в беларуском (или русском) языке;
– сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы;
– применять сокращения слов, кроме установленных правилами орфографии, а также соответствующими стандартами;
– употреблять математические знаки без цифр, например: < (меньше или равно), и (больше или равно), (не равно), а также знаки № (номер), % (процент);
– применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП и т.д.) без регистрационного номера.
3. Если в работе приводят диапазоны числовых значений, выраженных в одной и той же единице физической величины, то обозначение единицы указывают за последним числовым значением диапазона, например: от 1 до 5 мм или 1–5 мм.
Обозначения единиц следует применять после числовых значений величин и помещать в одну строку с ними (без переноса на следующую строку). Точка в конце обозначения единицы не ставится. Одновременное применение русских и международных обозначений единиц физических величин не допускается.
Между последней цифрой числа и обозначением единицы следует оставлять пробел, равный минимальному расстоянию между словами, например: 100 кВт; 80%: 2°С.
4. Текст основной части курсовой (дипломной) делят на главы, разделы, подразделы, пункты.
Заголовки структурных частей диссертации «ОГЛАВЛЕНИЕ», «РЕФЕРАТ», «ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК», «ПРИЛОЖЕНИЯ» печатают прописными буквами в середине строк, используя полужирный шрифт с размером на 1–2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте. Так же печатают заголовки глав.
Заголовки разделов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) с абзацного отступа полужирным шрифтом с размером на 1–2 пункта больше, чем в основном тексте.
Заголовки подразделов печатают с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой прописной) полужирным шрифтом с размером шрифта основного текста.
Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) структурных элементов, глав, разделов, подразделов работы и текстом должно составлять 2–3 интервала, с которым напечатан сплошной текст. Если между двумя заголовками текст отсутствует, то расстояние между ними устанавливается в 2 интервала. Расстояние между заголовком и текстом, после которого следует заголовок, должно составлять 3 интервала.
Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа.
5. Нумерация страниц, глав, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, таблиц, формул и приложений дается арабскими цифрами без знака «№».
Первой страницей работы является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц работы. На титульном месте номер страницы не проставляют, на последующих листах номер проставляют на верхнем поле в правом углу без точки в конце.
Содержание (оглавление), реферат, перечень условных обозначений, введение, заключение и список использованных источников не нумеруют.
Главы работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной части. Номер главы ставят перед заголовком, после номера ставят точку и перед заголовком оставляют пробел.
Разделы нумеруют в пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и порядкового номера раздела, разделенных точкой. В конце номера раздела должна быть точка, например: «2.3.» (третий раздел второй главы). Затем идет заголовок раздела.
Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из порядкового номера главы, раздела и порядковых номеров подраздела, разделенных точкой: В конце номера ставится точка, например: «1.3.2.» (второй подраздел третьего раздела первой главы). Затем идет заголовок подраздела.
Пункты нумеруют в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных точками. В конце номера должна быть точка, например: «1.4.2.3.» (третий пункт второго подраздела четвертого раздела первой главы). Затем идет заголовок пункта. Пункт может не иметь заголовка.
6. Иллюстрации (фотографии, рисунки, чертежи, схемы, графики, карты) и таблицы следует располагать в работе непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации и таблицы, которые расположены на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц. Таблицу, рисунок или чертеж, размеры которого больше формата А4, учитывают как одну страницу и располагают после упоминания в тексте или приложении.
Иллюстрации следует располагать в непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или отдельно на следующей странице. Они должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации, которые расположены на отдельных листах курсовой (дипломной) работы, включают в общую нумерацию страниц. Если их размеры больше формата А4, их размещают на листе формата А3 и учитывают как одну страницу.
Иллюстрации обозначают словом «Рисунок» и нумеруют последовательно в пределах каждой главы. После номера иллюстрации точку не ставят.
Номер иллюстрации должен состоять из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: «Рисунок 1.2» (второй рисунок первой главы). Номер иллюстрации, ее название и поясняющие подписи помещают последовательно под иллюстрацией.
| (ИЗОБРАЖЕНИЕ ВЕЩЕЙ ИЗ БОГАТОГО ПОГРЕБЕНИЯ В ГЕНДЕРСИНГЕНЕ, ВЮРТЕНБЕРГ) |
1 – кинжал в ножнах, 2 – орнаментированный наконечник копья
Рисунок 2.1 Вещи из богатого погребения в Гундерсингене, Вюртенберг
Если в главах курсовой (дипломной) работы приведено по одной иллюстрации, то их последовательно нумеруют в пределах работы в целом, пример: «Рисунок 1», «Рисунок 2», «Рисунок…».
Иллюстрации должны быть выполнены с помощью компьютерной техники либо чернилами, тушью или пастой черного цвета на белой непрозрачной бумаге. Допускается использование как подлинных фотографий, так и иллюстраций распечатки с приборов и иллюстраций в цветном исполнении.
На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте курсовой (дипломной) работы.
7. Таблицы нумеруют последовательно (за исключением таблиц, приведенных в приложении) в пределах каждой главы. В верхнем углу над соответствующим заголовком таблицы помещают надпись «Таблица» с указанием ее номера. Номер таблицы должен состоять из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: «Таблица 1.2» (вторая таблица первой главы).
Таблица 1.2 Прибытие и убытие семей на территории Кореньщины в XVIII в.
Период |
Главы семей | Заголовки граф | ||
| прибыли | убыли/ исчезли | Подзаголовки граф | ||
| 1730-е годы – начало 1740-х гг. | 8 | ? | Строки | |
| Конец 1740-х – 1750-е гг. | 18 | 23 | (горизонтальные ряды) | |
| 1760-е гг. | 18 | 8 | ||
| Боковик (графа для заголовков) | Графы (колонки) | |||
Если в работе одна таблица, то ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.
При оформлении таблиц необходимо руководствоваться следующими правилами.
Допускается применять в таблице шрифт на 1–2 пункта меньший, чем в тексте работы.
Не следует включать в таблицу графу «Номер по порядку». При необходимости нумерации показателей, включенных в таблицу, порядковые номера указывают в боковике таблицы непосредственно перед их наименованием.
Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на следующий лист. При переносе части таблицы на другой лист, ее заголовок указывают один раз над первой частью, слева, а над другими частями пишут слово «Продолжение». Если в курсовой (дипломной) работе несколько таблиц, то после слова «Продолжение» указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1.2».
Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы, повторяя в каждой части таблицы боковик. Заголовок таблицы помещают только над первой частью таблицы, а над остальными пишут «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием ее номера.
Таблицу с небольшим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть рядом с другой на одной странице, отделяя их друг от друга двойной линией и повторяя в каждой части головку таблицы. При большом размере головки допускается не повторять ее во второй и последующих частях, заменяя ее соответствующими номерами