Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий
2 Данное поурочное планирование предложено Н.В. Усовой в ее пособии «Методика изучения физики в 9-10 классах».
Поможем написать работу на аналогичную тему
Похожие рефераты:
-
Условия развития интеллектуально одаренных детей в области физико-математических дисциплин
Интеллектуально одаренные дети. Возрастные проявления и оптимальные условия развития одаренности. Возможности педагога по координации развития способностей детей. Характеристика профильных школ с физико-математическим уклоном в Западно-Сибирском регионе.
-
Развитие основных естественнонаучных умений по физике в основной школе
Определение целей и места изучения физики в школе. Изучение особенностей формирования общенаучных и естественнонаучных умений в процессе изучения физики в основной школе. Разработка целенаправленной методики обучения физики и оценка её эффективности.
-
Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы
Определение необходимости использования метода моделирования в преподавании физики в основной школе. Рассмотрение классификации учебных моделей и их ценности для методики обучения дисциплине. Использование компьютерных технологий на уроках физики.
-
Электричество в нашей квартире. Холодильник
Ознакомление учащихся с устройством и принципом работы холодильника. Появление первых домашних холодильников с искусственным охлаждением. Компрессионные модели холодильников. Устройство домашнего холодильника. Схема и принцип работы холодильника.
-
Методы решения задач по физике
Программа элективного курса физики профильной школы. Приемы составления задач, их классификация по трем-четырем основаниям. Решение задач по механике, молекулярной физике, электродинамике и классификация по требованию, содержанию, способу решения.
-
Реализация принципа наглядности при изучении темы физики "Электромагнитные явления"
Классическая дидактика установила принцип наглядности, исходя из того очевидного факта, что успешным оказывается такое обучение, которое начинается с рассмотрение вещей, предметов, процессов и событий окружающей действительности.
-
Методика обучения электротехнике, радиотехнике и автоматике
Цели и задачи изучения электротехнических дисциплин. Требования к уровню освоения содержания. Роль электротехники и электроники в развитии автоматизации производственных процессов. Методические рекомендации по организации. Пример лабораторной работы.
-
Методы поиска и исследований в преподавании физики
Научить учащегося всему , что понадобится в жизни , невозможно , но можно и нужно научить его самостоятельно добывать знания , научить уметь их применять на практике , работать с книгой.
-
Тест по методике преподавания физики общие и частные вопросы
Теория и методика обучения физике в школе (тест, общие вопросы) К дидактическим принципам относятся принципы: а) Научности, системности, межпредметных связей, наглядности, доступности, индивидуализации и дифференциации.
-
Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике
В последнее время все более проявляется необходимость постоянного совершенствования учебного процесса, активизации познавательной деятельности учащихся, развития их мышления и способностей в процессе обучения.
-
Конспект урока по биологии - гликолиз
Московский Педагогический Государственный Университет. Конспект урока по биологии в 10 «Б» классе на тему: Обмен веществ и энергии в клетке. Студентки биолого-химического
-
Математика и физика в средней школе
Содержание: Введение Глава 1. Математика и физика в средней школе. §1.1. Принцип связи физик с другими учебными предметами. §1.2. Содержание межпредметных связей физики и математики.
-
Методика преподавания атомной физики с использованием компьютерных технологий
Основные понятия атомной физики, ее изучение в базовых и профильных школах с помощью демонстрационных и компьютерных технологий. Требования к электронному учебнику. Разработка программы и методики применения электронных ресурсов при изучении предмета.
-
Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе
Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общения при групповой форме обучения на уроках физики. Научно-методический анализ и практическая разработка методики изучения темы "Основы электродинамики" на уроках физики.
-
Назначение и конструктивные особенности асинхронных машин переменного тока
Разработка урока по предмету "Электрические машины". Изучение и закрепление знаний. Наглядные пособия по усвоению тем "Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором", "Асинхронный двигатель с фазным ротором", "Магнитопровод асинхронных машин".
-
Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"
Актуальность использования информационные технологии обучения в учебном процессе. Опыт использования и описание пакета программ: "Открытая физика" и "Физика в картинках". Методические указания по проведению лабораторных работ и планы открытых занятий.
-
Векторные многоугольники в физических задачах
О возможности применения векторных многоугольников для решения физических задач. Роль решения задач в процессе обучения физике. Традиционный способ решения задач кинематики и динамики в школьном курсе физики. О векторных способах решения задач механики.
-
Интегрированные уроки по математике 7-9 класс
Межпредметность как современный принцип обучения. Роль интегрированных уроков в педагогической деятельности. Осуществление связи математики с физикой, с историей и с черчением. Межпредметные связи в обучении предметам естественно-математического цикла.
-
Физические модели при изучении интеграла в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классах
Психолого-педагогические основы изучения интеграла в школьном курсе математики. Анализ школьных учебников алгебры и начал анализа. Физические модели при изучении темы "Интеграл". Изучение свойств определенного интеграла с помощью физических моделей.
-
Аналогии в курсе физики средней школы
Выпускная квалификационная работа ''АНАЛОГИИ В КУРСЕ ФИЗИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ'' СОДЕРЖАНИЕ Введение...................................................................................................................3