Методики психолого-педагогического обследования дошкольников

Похожие рефераты:

• Теоретико-практический анализ структуры речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией

  Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией, диагностика сформированности фонематического слуха и слоговой структуры слов, грамматического строя языка, моторики рук. Изучение просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией.

• Определение уровня развития воображения у детей по методике О. Дьяченко

  Материал и инструкция для проведения диагностики уровня развития воображения и способности создавать оригинальные образы у детей. Ход исследования, обработка и оценка результатов по коэффициенту оригинальности выполнения тестов на дорисовывание фигур.

• Система оценки качества образования

  Характеристика системы образования. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования. Современные средства оценивания результатов обучения. Тестовые технологии в образовании. Степень взаимодействия учителя и ученика.

• Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики

  Образование числа путем присчитывания одной единицы к предшествующему числу. Запись чисел 5, 7 и 8 цифрой. Наглядно-действенное мышление через соотнесение числа с количеством предметов. Совершенствование навыков счета. Раскладывание чисел на слагаемые.

• Особенности развития наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте

  Мышление как психический познавательный процесс, особенности его развития в дошкольном возрасте. Опытно-экспериментальное изучение развития наглядно-образного мышления в дошкольном возрасте, рекомендации родителям и воспитателям по его развитию.

• Сенсорное развитие детей раннего возраста с нарушенным слухом

  Понятие сенсорного восприятия как важного познавательного развития ребенка раннего возраста, его сущность и особенности, методика и основные приемы. Планирование и организация специальных занятий по развитию сенсорного восприятия, значение для малышей.

• Развитие творческих способностей у детей

  Министерство образования Российской Федерации Самарский социально-педагогический колледж Курсовая работа по педагогике Тема: Развитие творческих способностей у детей

• Педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих ребёнка с проблемами интеллектуального развития

  Влияние семьи на развитие умственно отсталого ребёнка. Разрушение детско-родительской подсистемы из-за воспитания умственно отсталых детей в учреждениях интернатного типа. Характерные нарушения родительского поведения в случае рождения больного ребёнка.

• Урок КВН на тему: Занимательное материаловедение

  Обобщение, систематизирование и обеспечение повторения базовых понятий материаловедения, с которыми учащиеся познакомились на уроках. Формирование навыков принятия решения, анализа информации, способности излагать свою точку зрения и ведения дискуссии.

• Диагностика психологической готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

  Характеристика детей с речевыми нарушениями. Психологическая готовность к школьному обучению детей с нарушениями речи. Обзор диагностических методик, направленных на изучение сторон психологической готовности дошкольника. Советы логопеда родителям.

• Коммуникация как форма открытого действия при воспитании детей младшего дошкольного возраста

  Характеристика понятий "знаковое опосредствование", "совокупное действие" и "открытое действие". Особенности общения ребёнка раннего детства со взрослыми в ходе развития предметной деятельности. Разработка методики открытых действий в форме коммуникации.

• Анкета для родителей учащихся, поступающих в 1-й класс.

  Выявление проблем, влияющих на успешную адаптацию детей к школе, учебной деятельности. Изучение влияния учебной нагрузки и режима дня на состояние здоровья ребёнка. Состояние единства деятельности семьи и школы. Анализ эффективности работы с родителями.

• Изучение словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

  Роль психологов, педагогов и лингвистов в решении проблемы формирования словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Оценка логопедических рекомендаций, повышающих успешность процесса формирования лексики у детей.

• Особенности оптико-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста

  Уровни обработки сигналов в зрительной системе человека. Понятие оптико-пространственных функций и развитие зрительного восприятия пространства в онтогенезе. Экспериментальное изучение и анализ данных особенностей у детей старшего дошкольного возраста.

• Воспитательное мероприятие по математике

  Сахалинский Государственный Университет Институт Естественных Наук Кафедра педагогики Сценарий внеклассного мероприятия по математике «Математический брейн-ринг»

• Ребёнок и телевизор

  На тему "дети и телевизор" написано огромное количество статей, проведены глубокие, обширные исследования, высказаны мнения, но проблема как была, так и осталась. Дети смотрят телевизор, а родители смотрят на детей и начинают переживать по этому поводу.

• Интеллектуальная игра "Я гражданин России"

  Сценарий интеллектуальной игры, способствующей воспитанию патриотических чувств и гражданской ответственности у молодёжи; расширяет знания о государственных символах; в игровой форме обобщает и дополняет знания, полученные на уроках гуманитарного цикла.

• Специфические особенности мелкой моторики детей дошкольного возраста с ОНР

  Психологические особенности и специфика развития детей с общим недоразвитием речи. Сравнительная характеристика уровня развития речи и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи и с нормальным развитием речи, методика и этапы ее развития.

• Как помочь ребёнку в обучении

  Поступление в школу – переломный момент в жизни ребёнка. Боязнь и тревога детей, связанные с предстоящим обучением и воспитанием. Период адаптации к школе. Наиболее распространенные психологические ошибки родителей и советы по их предотвращению.

• Психолого-педагогический анализ процесса развития мышления у детей шестого года жизни посредством игр

  Понятие, функции, задачи и виды мышления, методы мыслительных операций и действий. Этапы развития детского мышления. Особенности и педагогические условия развития мышления у детей шестого года жизни посредством игровых математических занимательных задач.