Особенности ценностных ориентаций у русских и калмыков
Нестройной становится и пропаганда, так как школа, средства массовой информации и различные субкультуры рекламируют разнообразные наборы ценностей. Следствием этого является общий для многих результат: «ничто не подходит». Сегодня это уже позиция многих. Общество не может договориться о единодушии стандартов поведения, языка, образа действий того, что разрешается для прослушивания, просмотра, выбора идей, профессий, друзей, системы ценностей, принципов, увлечений и т.д.
Для того, чтобы изучить типы индивидуальных систем ценностных ориентаций, какие цели в психологическом плане ставят перед собой теперь молодые люди, с помощью каких механизмов они достигают их, необходимо по возможности полнее охватить спектр ценностных представлений, которых придерживаются современные молодые люди. В ходе исследования были выявлены конкретные ценности респондентов.
В заключение следует подчеркнуть, что проведенные исследования дают наглядную картину ценностных ориентации молодежи, что позволит направить деятельность субъектов образования по формированию адекватной системы ценностных ориентации, оказать подрастающему поколению необходимую социально-психологическую помощь, а также способствует разработке молодежной политики.
Литература
Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2002.
Андреева Г.М. Психология социального познания. – М., 2000.
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М., 2001.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. / Психология личности. - М., 2000.
Владимирова Е.К. Исследование ценностных ориентаций личности. // Вопросы психологии №4,2001.
Котова И.Б., Эркенова Н.В. Цивилизованные предпосылки современных жизненных стилей. /Стратегии и техники психологического сопровождения личности в образовании. – Ростов-на-Дону, 2002.
Кузнецова Л.В. Истоки гражданственности. - М., 1986.
Мерлин В.С. Взаимоотношения в социальной группе и свойства личности – М., 1990.
Мнацаканян Л.И. Личность и оценочные способности старшеклассников. – М., 1991.
Немов Р.С. Психология. Книга 3. – М., 1999.
Общая психология / под редакцией А. Бодалева и В. Столина. – М., 1998.
Психология. Словарь. Под. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского – М., 1990.
Рубинштейн С.Л. Общая психология. – М., 1993.
Свердлова О. Вечны ли ценности? // Родителям о детях. – М., 2002.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2001.
Чернова Э.Г. Специфика ценностных ориентаций современной учащейся молодежи малых городов Центрально-Европейского региона России. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №1,2004.