Узнай стоимость написания твоей работы
    Нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.)? Обратитесь к нашим специалистам! Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
    Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.
  • Політична психологія

    Визначення способів висування політичних лідерів. Причини виникнення натовпів, механізми забезпечення їх функціонування. Наведення прикладів НЛП-технології, що може бути розрахована на масового споживача. Вивчення теорії масової психіки Московічі.

  • Психологическая характеристика ощущения и восприятия умственно отсталых учащихся и их коррекция

    Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей. Особенности зрительного и слухового восприятия. Способность восприятия пространства и времени. Основные средства коррекции недостатков восприятия умственно отсталых детей.

  • Психологические типы личности по Э. Берну

    Психологические типы личности по Э. Берну Структурирование личности в психологических исследованиях Фрейда, Юнга и Маслоу. Структурный анализ в основе теории Берна. Трансакция - единица социального общения. Игра как последовательность трансакций. Состояния "Я" – взрослый, родитель, ребенок.

  • Анализ феноменологии телесности в психологии

    Ознакомление с разнообразными подходами к пониманию предмета телесности в психологических исследованиях. Рассмотрение основных этапов возникновения и социализации психосоматических телесных феноменов человека с младенческих лет и до периода взрослости.

  • Формирование адекватной самооценки младшего школьника

    Младший школьный возраст – период осознания ребёнком самого себя, мотивов, потребностей. Учение как серьёзный труд, требующий организованности, дисциплины и воли. Становления адекватной самооценки младшего школьника, роль в этом процессе педагога.

  • Уява як психічний процес

    Поняття про уяву як інтелектуальний процес, специфічні риси її онтогенезу. Методичні аспекти дослідження та особливості використання уяви в психотерапії. Організація та проведення експериментального дослідження, аналіз отриманих при цьому результатів.

  • Стратегии мышления

    Понятие и специфика мыслительной деятельности человека, классификация и разновидности стратегий мышления, условия и возможности их применения. Разделение стратегий по глобальности. Основы стратегического мышления, его основные принципы и закономерности.

  • Агрессивное поведение в подростковом возрасте

    Отличие нормального развития ребенка от патологического, важность процесса ранней социализации. Семьи, в которых чаще вырастают агрессивные дети. Влияние современной массовой культуры. Виды агрессии и их классификации. Гендерные аспекты агрессии.

  • Психологические особенности морального самосознания в подростковом возрасте

    Самосознание как психологическая характеристика личности. Эмпирическое изучение морального самосознания в подростковом возрасте, анализ полученных результатов. Характеристика применяемых методов и методик. Программа профилактики делинквентного поведения.

  • Психическая травма, её последствия и воздействие на развитие личности

    Источники психической травматизации, механизмы формирования; уровни определения ситуации. Виды психических травм, их влияние на развитие личности, посттравматическое стрессовое расстройство. Профилактические, диагностические и реабилитационные процедуры.

  • Типы темперамента несовершеннолетних

    Содержание типов темперамента применительно к несовершеннолетним: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Признаки темперамента и их обусловленность свойствами нервной системы. Психологические признаки: индивидуальные особенности эмоциональной сферы.

  • Искусство принятия решений

    Без неопределенности в том, какое направление деятельности выбрать, не нужно было бы и принимать решение. Предполагается, что принимающие решения лица являются разумными, но эта разумность ограничивается недостатком знаний.

  • Психоанализ Зигмунда Фрейда

    Психоаналитическая теория австрийского психиатра З. Фрейда. Понятие бессознательного психического. Структура личности и динамика отношений сознания и бессознательного. Защитные механизмы, их осознание и развитие личности. Содержание критики теории Фрейда.

  • Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

    Министерство образования и науки Российской Федерации Воронежский государственный университет Факультет философии и психологии Отделение психологии

  • Возрастная психология - исследование детей от 6 до 8 лет

    Тестирование на готовность к школе. Диагностика понимания логических отношений, умения соотносить два суждения для получения вывода (методика "Логические задачи"). Учебная мотивация. Методика "Исключение лишнего" для диагностики умственного развития.

  • Труд быть человеком

    Чем может помочь экзистенциально-гуманистическая психология.

  • Легенды и мифы делового общения

    У слов нет значений; значения определяются нашим опытом и восприятием. Большинство передаваемых нами сообщений основываются не на словах, а на невербальных символах. Иногда вы даете людям слишком много информации и они перестают вас понимать.

  • Факторные теории личности

    Теории стали развиваться после распространения факторного анализа как инструмента количеств, измерений и классификации признаков. В психологических исследованиях Факторные теории личности были ориентированы на эмпирические исследования.

  • Основні теорії особистості

    Основні теорії особистості Теорії особистості, їх характеристика: психодинамічний напрямок Зиґмунда Фрейда, аналітична теорія особистості Карла Густава Юнга, егопсихологія. Психосинтез Роберто Ассаджіолі. Сутність соціально-когнітивної, гуманістичної та конституціональної теорії.

  • Формирование морально-нравственных норм дошкольника

    Изучение становления нравственности и особенностей формирования культуры поведения у старших дошкольников. Характеристика простейших форм просоциального поведения: сопереживания и сострадания. Программа тренинга для старших дошкольников "Азбука этикета".