Поможем написать работу на аналогичную тему

    Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

  • Сравнение теорий Маслоу и Леонтьева

    Министерство образования Российской Федерации Российский Государственный Гуманитарный Университет Институт психологии им. Л.С. Выготского Контрольная работа по психологии личности на тему:

  • Современные направления зарубежной психологии

    Взгляды З. Фрейда на отношения между сознанием и бессознательным. Сновидения как замаскированное исполнение вытесненных желаний. Представления К.Г. Юнга про коллективное и личное бессознательное. Основные положения структурного психоанализа Ж. Лакана.

  • Структурный психоанализ (Ж.Лакан)

    Кардинально пересмотрев теорию 3. Фрейда с позиций структурной лингвистики и семиотики. Лакан отождествил бессознательное со структурой языка.

  • Православное христианское образование в исторической перспективе

    Место образования в жизни церкви. Исторические факторы, имеющие влияние на православное образование.

  • Эмпатическое взаимодействие

    Теоретический анализ сущности и истории становления понятия «эмпатия» - способности понимать переживания другого человека, либо способности приобщаться, разделять эмоциональную жизнь другого. Изучение факторов, влияющих на эмпатийность детей и взрослых.

  • Причины конфликтов. Сетка Томаса-Килмена

    Причины конфликтов. Сетка Томаса-Килмена Изучение сущности и видов конфликта - столкновения противоположных интересов, взглядов, стремлений; серьезных разногласий; споров, грозящих осложнениями. Анализ причин конфликтов - конфликтогенов. Особенности межличностного и внутриличностного конфликта.

  • Вредные люди и способы управления ими

    МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Тюменский государственный нефтегазовый университет Кафедра ОП и ВЭД Курсовая работа

  • Психотерапія. Професія - психотерапевт

    Визначення поняття, мети (допомога знаходження пацієнтами більшої самостійності, упевненості в собі), завдання, специфіки (внутрішня воля) та цілей (приведення клієнта до прийняття відповідальності за свої вчинки) психотерапевтичної діяльності.

  • Социальный конфликт

    ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 1. Характеристики социальных конфликтов. 1.1. Этапы протекания конфликта. 1.2. Причины конфликта. 1.3. острота конфликта.

  • Психология и науки о человеке

    Человек - объект психологического исследования, органическая часть природы и общества, продукт исторической эволюции: мышление, мировоззрение, моральные ценности, механизм социализации. Связь психологии с историей, философией, социологией, педагогикой.

  • Сімейні традиції та їх вплив на розвиток дитячого алкоголізму

    Теоретично-методичні аспекти визначення поняття та особливостей дитячого алкоголізму. Причини та наслідки девіантної поведінки, соціальний ризик розвитку дитини в неблагополучні сім'ї. Соціально-педагогічна діяльність з дітьми схильними до алкоголізму.

  • Женщина, преступница и проститутка

    Любовь у животных. Любовь у человека. Стыд и проституция у диких народов. Проституция у исторических народов.

  • Становление образа будущего родителя

    Теоретические аспекты и основные представления о феномене отцовства. Характеристика критериев психологической готовности к отцовству: отцовские ожидания, установки на будущее; формирование, реализация отцовского отношения; ориентация на семейные ценности.

  • Обследование больного психиатрической лечебницы

    Обследование больного психиатрической лечебницы Методика обследования психиатрического больного "Заучивание 10 слов". Наличие "лишних" слов при расторможенности или расстройстве сознания. Работа с таблицами Шульте. Простые аналогии: поиск сходства и различия предметов. Задание по корректурной пробе.

  • Терапия психологических травм

    Решения проблемы посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР). Логотерапия (воля к смыслу и смысл жизни). Экзистенциально-гуманистический подход. Навязчивые воспоминания трагического события. Темпоральность и психическая травма. Диагностика ПТСР.

  • Возрастные кризисы в период раннего и дошкольного детства

    Понятие возраста для проектирования систем развивающего образования. Особенности схемы периодизации развития и номенклатуры возрастов. Эмпирическое содержание кризиса первого года жизни, негативизм кризиса трех лет и критичность школьного возраста.

  • Инстинкт и его роль в жизни человека

    Методологический аспект изучения инстинкта и его роли в жизни человека. Личность и инстинкт. Основные подходы к изучению инстинкта. Инстинкт как неотъемлемый признак личности. Инстинкт как условие и продукт филогенетического развития личности.

  • Изучение социальных ценностей личности

    Мотивы как побуждения, связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности. Применение методики "Ценностные ориентации личности" М. Рокича: особенности использования. Назначение и содержание теста юмористических фраз.

  • Влияние социально-психологических особенностей группы на эффективность принятия решения

    Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Психодиагностическое исследование влияния особенностей группы на эффективность группового решения. Анализ и интерпретация результатов исследования.

  • Агрессивное разрушение личности тоталитарной сектой

    Агрессивное разрушение личности тоталитарной сектой Основные психологические причины ухода человека в секту. Классификация групп лиц, пополняющих тоталитарные религиозные секты. Приемы изменения психики "обращенного". Связь психической импульсивности со склонностью к внешним проявлениям религиозности.

    • Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 374
    Узнай стоимость написания твоей работы
    Нужна помощь с академической работой (курсовая, контрольная, диплом, реферат и т.д.)? Обратитесь к нашим специалистам! Более 90000 специалистов готовы Вам помочь.
    Бесплатные корректировки и доработки. Бесплатная оценка стоимости работы.